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县人民政府办公室关于2024年县级人民政府履行教育职责自查自评情况的报告

根据《X省教育督导条例》《X省教育厅关于印发《2024年对市级人民政府履行教育职责评价方案〉的通知》（X〔2024〕X号）和《X市人民政府教育督导委员会办公室关于印发《2024年对县级人民政府履行教育职责评价方案〉的通知》（X〔2024〕X号）要求，我县对照评价指标，围绕9项一级指标、22项二级指标、29个评价要点开展了自查自评，现将自查自评情况报告如下：

一、自查自评情况

（一）党对教育工作的全面领导。“教育强国”战略落实情况：2023年，投入资金近2000余万元，完成高级中学东教学楼建设，提档升级10所幼儿园、20所学校的教学设施设备；招聘教师111人；隆重举办“五个一”系列活动，重磅奖励优秀教师536人、先进集体23个，尊师重教氛围进一步浓厚；全县一本上线率达35.4％，高出省11个百分点、市7个百分点，高考成绩再次刷新历史；成功举办全县第三十六届中小学生运动会；全市首届中小学生田径运动会三个组别第一全部被我县包揽，龙江教育最强县全面起势。2024年，继续加大对上争资力度，积极推进第二高中实验综合楼、第三高中和8个学校运动场项目。加强普惠性幼儿园建设，加强中高考改革研究，因校制宜打造学校特色品牌。逐步深化“县管校聘”管理改革，有效破解教师年龄结构、学科结构和区域分布结构不合理等问题。拓宽校企合作渠道，创新发展职业教育。

（二）教育经费保障。1.“两个只增不减”落实情况：普通高中生均一般公共预算教育经费支出，2022年为9455.76元，2023年为10421.07元，增长10.21％。中等职业学校生均一般公共预算教育经费支出，2022年为71129.82元，2023年为77275.23元，增长8.64％。幼儿园生均一般公共预算教育经费支出，2022年为6750.02元，2023年为7491.84元，增长10.99％。根据《关于2024年一季度全省教育支出情况的通报》（X〔2024〕X号），我县2024年一季度当年预算教育支出进度为26.2％，全省排名39，以前年度结转资金支出进度16.19％，全省排名41.2.教育投入“事权划分”落实情况：义务教育公用经费补助资金，落实中央资金1702万元，省级资金966万元，县匹配资金282万元。农村中小学校舍安全长效机制补助资金，落实中央资金353万元，县匹配资金248.6万元。家庭经济困难学生生活补助资金，落实中央资金17.79万元，省级资金25.93万元，县匹配资金6.86万元。普通高中学生资助补助经费，落实中央资金34万元，省级资金15.83万元，县匹配资金6.83万元。中等职业教育学生资助补助经费，落实中央资金68.71万元，省级资金31.87万元，县匹配资金13.57万元。

（三）基础教育。1.县域学前教育普及普惠发展推进情况：全县共有幼儿园54所，其中公办园20所，民办幼儿园34所。公办园县城内8所，农场3所，乡镇（村）9所。通过近年布局优化工作推进，我县无论人口密集区还是城郊、乡村，均能满足幼儿入园的需求，确保了学前教育资源均衡且按需分布。2023年三年入园率为93.2％，普惠率达94.8％。2024年新增普惠性民办幼儿园2所，增加了200余个普惠学位。2023年，全县在园幼儿4372人，公办幼儿园在园幼儿2453人，公办幼儿园在园幼儿占比56.1％。严格按照《X省学前教育机构登记注册及审批管理办法》对幼儿园的办园条件进行审批。制定出台《X县学前教育质量提升工作实施方案》，规范幼儿园教育教学行为，推进学前教育改革。建立“幼儿园名园长、名师工作室”研修平台，确立每两周一专题，展示教育智慧，发挥示范作用，实施专业引领，使教师逐步养成“工作研究化、研究常态化”的良好习惯。2023年10月开办园长高级研修班，更新管理者理念，提高幼儿园整体管理水平。推动“幼小衔接”，利用幼小协同合作机制，开展幼儿园、小学教师的联动教研，了解衔接薄弱点，研讨解决方案，消除衔接盲点。举办多形式的生、幼交流活动，实现学习、生活等多方面的幼、小双向衔接。开展“安吉游戏”试点园现场研修活动，提升教师课程实施能力，加快推进幼儿园游戏化课程体系建设。举办幼儿教师示范课评比活动，提升教师对游戏化课程的规划设计、组织实施、观察分析、反思改进等专业能力。一年来，我县幼儿园在园舍规划、设施配置、师资队伍、卫生保健、科学保教等方面以《X省幼儿园分类建设与自评指南》和《X省县域学前教育普及普惠督导评估指标解读》为发展标准，不断提升办园条件、规范办园行为，努力创建标准化、优质化、科学化的幼儿园。2.县域义务教育优质均衡发展推进情况：2024年，X县作为X省接受国家义务教育质量监测10个样本县之