1.2 体验化学探究课件---九年级化学鲁教版上册.pptx

;学习目标;;;化学实验与科学探究;⑴酒精和水能与任意比混溶。我们知道，酒精的沸点78.3℃，水的沸点100℃。你能用什么方法把混溶的二者分开？

⑵滚滚黄河水夹带泥沙从“天”而降，居住在黄河下游的居民，想饮用这黄河水，问他应采取哪些措施才能使黄河水符合饮用水的标准？

;;生活无处没问题！

以蜡烛燃烧为例;观察蜡烛燃烧并提出有探究价值的问题;点燃时：;2、（2）哪一部分的温度最高？哪一部分温度最低？

试设计实验进行探究;燃着时;熄灭后;对蜡烛及其燃烧的探究;;实验探究常见的步骤;提出问题;科学探究是学习化学的重要而有效的学习方式，化学实验是进行科学探究的重要途径。

对蜡烛及其燃烧的探究

科学探究基本环节

“提出问题”、“猜想与假设”、“收集证据（包括设计实验方案、进行实验等）”、“获得结论”、“反思与评价”、“表达与交流”等。;1、问题：蜡烛刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出，

它的成分是什么呢？有人提出了如下假设：

白烟是燃烧时生成的二氧化碳；

B．白烟是燃烧时生成的水蒸气；

C．白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体。;2、问题：蜡烛刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出，

它的成分是什么呢？有人提出了如下假设：

白烟是燃烧时生成的二氧化碳；

白烟是燃烧时生成的水蒸气；

C.白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体。;3、问题：蜡烛刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出，

它的成分是什么呢？有人提出了如下假设：

白烟是燃烧时生成的二氧化碳；

B．白烟是燃烧时生成的水蒸气；

C．白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体。;