自己的事自己干教学课件.pptVIP

（1）化肥和农药，（2）工业、生活排放的废水、废渣、垃圾（3）生物性污染以及大气和水污染的间接影响。4、土壤污染物的来源：（2）工业废水中的镉、铅、锌、铬等。5、土壤的污染物质：（1）大量施用化肥是土壤污染的重要原因。会造成土壤板结，破坏土壤结构；会引起土壤中缺铁、锌等元素，磷则成为不溶性状态，不能被作物利用。长期施用氮肥施用过量磷肥?1955～1972年日本富山县神通川流域炼锌厂排放的废水污染了神通川水体，两岸居民利用河水灌溉农田，使稻米和饮用水含镉而中毒，中毒者患病初期腰、背、膝关节疼痛，随后全身疼痛难忍，骨头变酥，极易折断。有一位患者骨折达70多处，身长缩短30厘米。1963年至1979年3月共有患者共有130人，其中死亡81人。（3）生活垃圾中，合成纤维、塑料、橡胶等物质在自然生态系统中不能被分解者分解，残留在土壤中，会破坏土壤结构。（4）化学物质，电池等。1、土壤中缺碘，三、土壤与健康：会导致“大脖子病”2、生物性污染——农家肥土壤污染及防治防治措施危害污染物合理施用含镉、铅、锌、铬等重金属中毒含可溶的有毒物质合成纤维、塑料、橡胶等不能自然分解无害化处理过量的氮肥过量的磷肥有机氯杀虫剂土壤板结，破坏土壤结构使土质变坏，缺铁、锌等元素，磷呈不溶状态化肥：农药：工业废水：工业废渣：生活垃圾；未经处理的人畜粪便、垃圾、生活污水含寄生虫卵、传染性幼虫、病原菌、病毒在土壤中长期残留，在生物体内积累两只狮子的命运为什么不同？展开你的想象力：想想从笼子跑出去的小狮子会遇到哪些困难？今天学校做卫生新生这样的事情在你身上或你周围的同学身上发生过吗？还有没有其他类似的现象？资料欣赏与思考：在原联邦德国的法律条文中，有一个有趣的规定。条文内容是：6岁之前可以只玩耍，不必做家务。6~10岁偶然帮助父母洗碗，扫地，买东西。10~14岁要剪草坪，洗碗扫地，给全家人擦皮鞋。14~16要洗汽车，整理花园。16~18如父母上班，要每周给家里大扫除一次，对于不愿做家务的孩子，父母有权利向法院申诉，以求法律督促孩子履行法律。思考：原联邦德国为什么要用法律条文规定孩子必须帮父母做家务？参考下面的表格，总结自己日常生活中有哪些自立的表现及自立能力对自己的影响。项目自立的表现最得意的表现这些能力对自己的影响个人生活中家庭生活中集体生活中社会生活中阅读与感悟：不自立，永远不能成为大自然的一员小河狸的父母为什么要赶走它们？刚考进浙江大学的一名女学生，在妈妈陪同下到学校报到注册，又同妈妈为她挂上蚊帐，铺好床单，买好饭菜票。妈妈要走了，女儿拉着妈妈的手怎么也不肯放，做妈妈的千交代、万叮嘱，一百个不放心。果然，妈妈刚离校，麻烦事就来了。傍晚，女学生到学校的浴室去洗澡，等全身淋湿后，才突然想起没带洗涤用品和替换的衣服（平时都是由妈妈事先替她放置好的）。她既不知道怎么洗下去，又想不出擦干身子的办法，只好在浴室里嚎啕大哭。父母应当支付子女上学的费用。父母不应当支付子女上大学的费用。小辩论：联系教材上的材料，以如下两种观点进行辩论。我国婚姻法第21条规定：“父母对子女有抚养教育的义务，子女对父母有赡养扶助的义务。父母不履行抚养义务时，未成年的或不能独立生活的子女，有要求父母付给付给抚养费的权利。”相关链接展示自己、推销自己的能力。与人沟通、善解人意、说服他人的能力。运用多种技术特别是现代信息技术的能力。运用法律维护权益的能力。组织与决策的能力。不断学习、不断充实自己的能力。…………根据你的理解，将上述能力按重要程度排序。并说说你的理由。2005.3.81、?土壤是怎样形成的？2、?什么叫土壤污染？其危害及来源分别是什么？3、?土壤中的污染物主要是哪些？4、?土壤与人类健康有什么关系？自学提纲：土壤是指陆地表面具有一定肥力，能够生长植物的疏松表层水分养分热量空气土壤的本质属性裸露的岩石（含矿物养分没有肥力）岩石的风化产物原始土壤成熟土壤风化作用高等植物微生物低等植物成土过程的开始土壤肥力不断发展一、土壤的形成：是岩石风化产物经生物及多种自然因素长期作用的结果。（1）能被土壤吸附；（2）微生物分解；（3）小动物分解。如：蚯蚓、屎壳郎二、土壤污染1、?土壤自净能力：（较强）土壤污染当进入土壤的有毒、有害物质的量超过