5年级下册道德与法治部编版教案第三单元 屹立 在世界的东方 .pdfVIP

11屹立在世界的东方

第二课时

班级：_____课时：_____课型：______

一、教材分析

本课题设置了三个板块：“中国人民站起来了”“保家卫国独

立自主”和“自力更生扬眉吐气”。

“中国人民站起来了”这个话题旨在向学生介绍了新中国成立

的过程和意义。

“保家卫国独立自主”这个话题旨在引导学生认识建国初期保

家卫国的战争——抗美援朝战争的意义，介绍了新中国的外交政策及

外交成就。

“自力更生扬眉吐气”这个话题旨在引导学生了解中国人民发

扬自力更生的精神，国家经济建设取得了巨大成功，我国的国际地位

和国际影响力极大提升。

二、学情分析

五年级的学生对于新中国的建立以及建国后中国面临的困难和

发生的巨大变化了解不多，更多的是借助影视作品知道了一些零星历

史故事，但是对于新中国建立的意义以及给新中国的人民乃至给世界

带来的变化并没有清晰的认知。对新中国发生的一些重大的事件，以

及新中国的奋斗历程也缺乏全面了解。所以通过本课三课时教学，教

师重点要让学生对新中国成立后共产党是如何带领人民自力更生、艰

苦奋斗取得了伟大的成就，有更深入的了解，从而感受各族人民是如

何百折不挠投身到社会主义建设中去的。

三、教学目标

1.了解抗美援朝战争的历史意义。

2.知道新中国成立初期的重要政治、外交事件及其意义，明白中

国在国际舞台上的地位。

四、重点难点

【教学重点】

了解新中国成立初期发生的外交事件，知道新中国的地位的变化。

【教学难点】

理解抗美援朝为什么叫保家卫国。

五、教学过程

教学准备：

教师准备：准备抗美援朝战争的背景故事和历史资料。

学生准备：了解抗美援朝英雄的故事。

（一）视频导入

视频引入：观看纪念抗美援朝胜利70周年的宣传视频。

引新课入：屹立在世界的东方——保家卫国独立自主

（二）保家卫国

1.战争开启：阅读教材第79页内容，了解新中国成立后，人们

的生活开始发生巨大改善。但好景不长，朝鲜内战爆发，美军乘机侵

略朝鲜，把战火烧到中国东北边境，严重威胁中国的安全。中共中央

作出抗美援朝、保家卫国的重大决策。

2.体会精神：阅读教材第79页活动园，说说志愿军为什么被称

作“最可爱的人”？

点拨：志愿军为了国家安定、民族幸福，不惜牺牲自己的性命，

以此获得抗战的胜利，他们奋不顾身的爱国主义精神和国际主义精神，

值得我们每个后人去敬佩，他们就是“最可爱的人”。

3.了解故事：补充资料，互相交流抗美援朝中哪些英雄人物的故

事？体会他们保家卫国的革命精神。

4.分析探究：阅读教材第79页相关链接，说说抗美援朝胜利的

原因及其影响。

点拨：这场胜利向世界证明了西方侵略者几百年来只要在东方一

个海岸上架起几尊大炮就可以霸占一个国家的时代一去不复返了，同

时也说明一个觉醒的、敢于为祖国光荣、独立和安全而奋起战斗的民

族是不可战胜的。

（三）积极外交

1.友好外交：结合教材80页内容，了解新中国奉行独立自主的

和平外交政策，积极开展外交活动，取得了巨大的成就。

2.了解内容：了解和平共处五项原则的具体内容，以及其诞生的

意义，引导学生体会新中国在外交方面的努力和成就。

3.他国评价：阅读其他国家对和平共处五项原则的评价。理解和

平共处五项原则是国家间交往的基础，倡导团结、平等、和平等核心

价值观念。

4.重要作用：通过事例证明和平共处五项原则在推动国际关系发

展过程中作出的巨大贡献，中国是和平共处五项原则的提出方之一，

也是不折不扣的践行者，为世界和平与稳定作出了重要贡献。

5.万隆意义：阅读教材第80页万隆会议相关资料，查阅相关资

料，说说万隆会议成功召开的意义。

点拨：万隆会议的成功召开是亚非人民团结合作、求同存异、协

商一致的结晶，为亚非国家建立和发展友好关系提供了指导原则，为

和平解决国家间历史遗留问题和国际争端指明了有效路径，成为国际

社会普遍承认并遵循的国际关系和国际法基本准则。

6.分享故事：

（1）分享新中国成立初期的外交故事，体会其面临的很多困难，

学习老一辈外交家排除万难，为提