人教版小学数学二年级下册2表内除法（一）-除法的初步认识-平均分(2)教案.docxVIP

人教版小学数学二年级下册2表内除法（一）-除法的初步认识-平均分(2)教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

人教版小学数学二年级下册2表内除法（一）-除法的初步认识-平均分(2)教案

教材分析

本节课选自人教版小学数学二年级下册，主题为“表内除法（一）-除法的初步认识-平均分(2)”。这部分内容是学生在学习了表内乘法后对除法概念的进一步拓展，通过“平均分”的概念引入除法运算。教材通过具体的实例和操作活动，帮助学生理解除法的意义，掌握除法运算的基本步骤，并能够解决简单的实际问题。本节课强调学生对平均分的实际操作和体验，培养他们运用除法进行问题解决的能力，为后续学习复杂除法运算打下基础。教学内容与学生的生活实际紧密联系，注重培养学生的动手操作能力和逻辑思维能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生以下几个方面的能力：首先，通过探索和实践平均分的概念，发展学生的数感和符号意识，使其能够理解除法作为一种数学符号和运算的本质。其次，通过解决实际问题，增强学生的数据分析观念，提高他们从数学角度观察、分析和解决问题的能力。再次，培养学生逻辑推理和数学思维能力，让学生在操作和思考中体会数学的规律性和逻辑性。

此外，课程注重发展学生的合作意识和交流能力，通过小组活动，让学生学会倾听、表达和交流，培养团队协作的精神。同时，通过除法运算的学习，学生将增强对数学美的感受，激发对数学学习的兴趣，培养积极的学习态度和良好的学习习惯。这些核心素养目标的实现，将有助于学生形成可持续发展的学习能力和适应未来社会的综合素质。

重点难点及解决办法

重点：理解平均分的概念，掌握除法运算的基本步骤。

难点：将平均分的概念与除法运算相结合，解决实际问题。

解决办法及突破策略：

1.利用直观教具和实物操作，如水果、玩具等，让学生通过分组活动亲自体验平均分的过程，从而加深对平均分概念的理解。

2.设计多样化的习题，从简单到复杂，逐步引导学生掌握除法运算的基本步骤，并在实践中运用。

3.采用问题驱动的教学方法，提出与学生生活相关的问题，引导学生运用除法知识解决问题，加强知识点与实际应用的联系。

4.对于难点问题，采用小组合作学习，鼓励学生相互讨论、分享解题思路，培养合作解决问题的能力。

5.教师及时给予反馈和指导，针对学生个体差异进行个性化辅导，帮助学生克服困难，提高解题能力。

6.利用图表、口诀等辅助工具，帮助学生记忆和巩固除法运算方法，降低学习难度。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

针对二年级学生的认知特点，本节课将采用以下教学方法：

（1）讲授法：教师通过生动的语言和形象的比喻，为学生讲解平均分和除法运算的概念，引导学生理解数学知识。

（2）讨论法：组织学生进行小组讨论，让学生在交流中碰撞思维火花，加深对除法运算的理解。

（3）案例研究法：通过生活中的实际案例，让学生体验除法运算在实际问题中的应用，提高问题解决能力。

（4）项目导向学习：设计具有挑战性的项目任务，鼓励学生主动探索，培养自主学习能力和团队合作精神。

2.设计具体的教学活动

（1）角色扮演：让学生扮演商店老板和顾客，进行购物活动，通过实际操作体验平均分和除法运算。

（2）实验：设计简单的实验，如将一定数量的物品平均分给小组同学，让学生在实验中感受除法运算。

（3）游戏：设计富有创意的数学游戏，如“除法接龙”，让学生在游戏中巩固除法知识。

3.确定教学媒体和资源的使用

（1）PPT：制作生动有趣的PPT课件，展示平均分和除法运算的步骤，帮助学生理解和记忆。

（2）视频：播放与课程内容相关的教育视频，如动画讲解平均分和除法运算，激发学生的学习兴趣。

（3）在线工具：利用互联网资源，如教育平台、数学游戏等，为学生提供丰富的学习资源，提高学习效果。

（4）实物教具：准备水果、玩具等实物，让学生在动手操作中体验平均分和除法运算。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对平均分的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是平均分吗？它在我们的生活中有什么用？”

展示一些关于平均分的图片，如分享食物、分配玩具等，让学生初步感受平均分的意义。

简短介绍平均分的概念和它在生活中的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.平均分基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解平均分的基本概念和除法运算的原理。

过程：

讲解平均分的定义，以及如何通过除法来计算平均分。

使用图表或示意图展示除法运算的步骤，帮助学生理解除法的组成部分和功能。

通过实例，如将12个苹果平均分给4个小朋友，让学生更好地理解平均分和除法的实际应用。

3.平均分案例分析（20分钟）

目标