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劳动技术课优质课教案
劳动技术课优质课教案
劳动技术课优质课教案
教学内容:
l、音乐欣赏《劳动最光荣》
2、拓展训练
教学目标:
l、通过歌唱,表演等活动,在发展学生的艺术能力的同时,并
使他们懂得要力所能及地为家庭做贡献,培养关爱家人,热爱劳动的
品德。
2、学习多种歌曲的表演方式,为歌曲添彩。
教学重点、难点:
通过学习活动,培养关爱家人,热爱劳动的品德。
教具准备:
打击乐器、课件、等。
教学过程:
一、导入
l、组织教学。(歌曲《铃儿响叮当》,学生自由做律动)
2、师问:同学们听过三只小猪的故事吗?请学生上台来讲故事。
大灰狼为什么没把第三只小猪的房子给推倒?(因为第三只小猪
的房子是砖头盖的,说明这个小猪非常勤劳。
二、初听歌曲《劳动最光荣》,师问:你们还发现谁和第三只小
猪一样勤劳?(雄鸡、小鸟、小喜鹊、小蜜蜂),听完这首歌你的心
情怎样呢?
l、今天,老师给大家带来几个朋友,大家想认识吗?师介绍打
击乐器及演奏方法,(鼓、双响简、三角铁、串铃、沙梩)
2、请学生二台表演。
3、你能有节奏的用打击乐器模仿刚才哪些小动物的叫声吗?
4、同学们真棒,不但会模仿小动物们的叫声,还会用打击乐器
有节奏的敲打小动物的叫声,大家喜欢这首歌吗?我们在来欣赏一遍,
师问:这种幸福的生活从哪里来的呢?(靠劳动来创造的)
5、按节奏读这旬词(师问生答)
6、出示课件:大家看看大屏幕的这些小朋友都在于吗呢?他们
勤劳吗?
7、有的同学刚才在听歌的时候情不自禁地唱了起来,现在,我
们就跟着音乐轻声地演唱一遍。
8、师带唱一遍
三、歌曲拓展
l、师:同学们唱的可真棒,不过,胡老师觉得如果能配上动作
来表演一定会更好的,你们说对不对啊?那胡老师是教还是同学们自
己想动作来配上歌曲呢?(全班学生跟着音乐做动作)
2、师:胡老师想请同学们帮胡老师想一想,我们除了给歌曲配
上动作,我们还能用什么来丰富歌曲的内容呢?
生:可以配上打击乐器。
3、师:那么,今天我也想让大家来当一回小小音乐家,,上节课,
老师让大家回家用日常的生活用品做了些简单的小乐器,老师今天也
想唱歌,请一为同学上台来为老师伴奏大家可以开动脑筋想不同的节
奏来为歌曲伴奏,自由创编节奏,学生上台表演。
4、跟着音乐一起有节奏的用手上自制的乐器为歌曲伴奏。
四、总结
今天,我们一起欣赏了《劳动最光荣》,胡老师有个小小的要求,
请我们班的同学今天回家帮爸爸妈妈做一件家务,下节课告诉胡老师
你都帮爸爸妈妈于了些什么?胡老师看看我们班谁会是那个最勤劳
的小朋友。
劳动技术课优质课教案
一、指导思想
通过这门课的教学和劳动实际,提高学生对劳动意义的认识逐步
培养并掌握一些简单的劳动知识和技能,提高学生的素质,适应现代
化生产和生活的需要具有十分重要的意义。劳动教育是小学教育的一
个主要组成部分,向小学生实施劳动教育的主要途径是劳动课,劳动
课的教学方式灵活多样,生动活泼,寓教于乐,做到知识性,教育性
和趣味性有机结合起来。
二、基本情况分析:
新学期开始,我担任一年级的劳动教学工作,班里学习气氛比较
浓,形成了良好的班风和学风。大多数学生活泼好动,思维活跃善于
思考,喜欢上劳动课,愿意上劳动课,劳动课的教学方式灵活多样,生
动活泼,寓教于乐,做到知识性,教育性和趣味性有机结合起来。但
也有个别学生思想意识落后,重视语文和数学的学习,认为劳动是小
学科,而轻视它,不注重对这门课的学习,为了总结经验更好的完成
下学期的教学任务,本学期,我严格按照学期初制定的教学
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