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劳动技术课优质课教案

劳动技术课优质课教案

劳动技术课优质课教案

教学内容：

l、音乐欣赏《劳动最光荣》

2、拓展训练

教学目标：

l、通过歌唱，表演等活动，在发展学生的艺术能力的同时，并

使他们懂得要力所能及地为家庭做贡献，培养关爱家人，热爱劳动的

品德。

2、学习多种歌曲的表演方式，为歌曲添彩。

教学重点、难点：

通过学习活动，培养关爱家人，热爱劳动的品德。

教具准备：

打击乐器、课件、等。

教学过程：

一、导入

l、组织教学。（歌曲《铃儿响叮当》，学生自由做律动）

2、师问：同学们听过三只小猪的故事吗？请学生上台来讲故事。

大灰狼为什么没把第三只小猪的房子给推倒？（因为第三只小猪

的房子是砖头盖的，说明这个小猪非常勤劳。

二、初听歌曲《劳动最光荣》，师问：你们还发现谁和第三只小

猪一样勤劳？（雄鸡、小鸟、小喜鹊、小蜜蜂），听完这首歌你的心

情怎样呢？

l、今天，老师给大家带来几个朋友，大家想认识吗？师介绍打

击乐器及演奏方法，（鼓、双响简、三角铁、串铃、沙梩）

2、请学生二台表演。

3、你能有节奏的用打击乐器模仿刚才哪些小动物的叫声吗？

4、同学们真棒，不但会模仿小动物们的叫声，还会用打击乐器

有节奏的敲打小动物的叫声，大家喜欢这首歌吗？我们在来欣赏一遍，

师问：这种幸福的生活从哪里来的呢？（靠劳动来创造的）

5、按节奏读这旬词（师问生答）

6、出示课件：大家看看大屏幕的这些小朋友都在于吗呢？他们

勤劳吗？

7、有的同学刚才在听歌的时候情不自禁地唱了起来，现在，我

们就跟着音乐轻声地演唱一遍。

8、师带唱一遍

三、歌曲拓展

l、师：同学们唱的可真棒，不过，胡老师觉得如果能配上动作

来表演一定会更好的，你们说对不对啊？那胡老师是教还是同学们自

己想动作来配上歌曲呢？（全班学生跟着音乐做动作）

2、师：胡老师想请同学们帮胡老师想一想，我们除了给歌曲配

上动作，我们还能用什么来丰富歌曲的内容呢？

生：可以配上打击乐器。

3、师：那么，今天我也想让大家来当一回小小音乐家，，上节课，

老师让大家回家用日常的生活用品做了些简单的小乐器，老师今天也

想唱歌，请一为同学上台来为老师伴奏大家可以开动脑筋想不同的节

奏来为歌曲伴奏，自由创编节奏，学生上台表演。

4、跟着音乐一起有节奏的用手上自制的乐器为歌曲伴奏。

四、总结

今天，我们一起欣赏了《劳动最光荣》，胡老师有个小小的要求，

请我们班的同学今天回家帮爸爸妈妈做一件家务，下节课告诉胡老师

你都帮爸爸妈妈于了些什么？胡老师看看我们班谁会是那个最勤劳

的小朋友。

劳动技术课优质课教案

一、指导思想

通过这门课的教学和劳动实际，提高学生对劳动意义的认识逐步

培养并掌握一些简单的劳动知识和技能，提高学生的素质，适应现代

化生产和生活的需要具有十分重要的意义。劳动教育是小学教育的一

个主要组成部分，向小学生实施劳动教育的主要途径是劳动课，劳动

课的教学方式灵活多样，生动活泼，寓教于乐，做到知识性，教育性

和趣味性有机结合起来。

二、基本情况分析：

新学期开始，我担任一年级的劳动教学工作，班里学习气氛比较

浓，形成了良好的班风和学风。大多数学生活泼好动，思维活跃善于

思考，喜欢上劳动课，愿意上劳动课，劳动课的教学方式灵活多样，生

动活泼，寓教于乐，做到知识性，教育性和趣味性有机结合起来。但

也有个别学生思想意识落后，重视语文和数学的学习，认为劳动是小

学科，而轻视它，不注重对这门课的学习，为了总结经验更好的完成

下学期的教学任务，本学期，我严格按照学期初制定的教学