江苏省苏州市2022-2023学年七年级上学期期末语文试卷（解析版）.docx

江苏省苏州市2022-2023学年七年级上学期期末语文试卷（解析版）

第一部分积累?运用（25分）

（8分）阅读下面的短文，按要求答题。

??央视一套热播的《觉醒年代》，全景式展现了马克思主义在中国的早期传播和中国共产党创建的全过程，一改同类题材作品死板、教条的现状，将红色基因注入史诗书写，把崇高品格融于人性描摹，因此在微博、B站等平台引发诸多热议，强势“破圈”，吸引了大量观众，获得了不俗口碑??????????????。

在叙事表达上，剧中多次使用隐喻手法。如导演对“骆驼”这一动物的刻画就让观众惊艳，骆驼蹄子踩在两千五百年亘??????????????古不变的车辙上，隐喻着二十世纪初中华民族在世界民族之林的真实位置。剧中内涵之深厚，效果之震（hàn）??????????????，获得观众力赞。

??在人物形象塑造上，《觉醒年代》聚焦建党风云人物，通过李大钊、陈独秀、毛泽东等典型人物的精准塑造，展现了革命先（qū）??????????????的崇高理想和卓越贡献。

总的来看，《觉醒年代》无论是在??????????????还是在?????????????，都表现了剧组求真务实、力创精品的宗旨。

给加点字注音，或根据拼音写出相应的汉字。

①口碑bēi????????????????????????????????????②亘古?gèn

③震（hàn）?撼???????????????????????????④先（qū）?驱

请结合上下文，解释“破圈”在此处的含义。

根据上文，下列句子依次填入文中画横线处最恰当的一项是?D

A.叙事表达上的精准力人物塑造上的创新力

B.人物塑造上的创新力叙事表达上的精准力

C.人物塑造上的精准力叙事表达上的创新力

D.叙事表达上的创新力人物塑造上的精准力

【分析】

（1）本题考查字音、字形。根据积累作答。“碑”读作“bēi”；“亘”读作“gèn”；“hàn”写作“撼”；“qū”写作“驱”。

（2）本题考查词语理解。“破圈”网络流行词，指某个人或他的作品突破某一个小的圈子，被更多的人接纳并认可，多用于饭圈或者演艺圈。由出圈演化而来。根据“一改同类题材作品死板、教条的现状，将红色基因注入史诗书写，把崇高品格融于人性描摹，因此在微博、B站等平台引发诸多热议”可知，文中“破圈”是指《觉醒年代》这部作品突破同类作品的局限，收获了更多观众。

（3）本题考查句子衔接。联系上下文，结合前后句及语境综合分析。根据“在叙事表达上，剧中多次使用隐喻手法”可知，第一个横线处填写“叙事表达上的创新力”；根据“在人物形象塑造上，《觉醒年代》聚焦建党风云人物，通过李大钊、陈独秀、毛泽东等典型人物的精准塑造”可知，第二个横线处填写“人物塑造上的精准力”。

故选：D。

【解答】

（1）①bēi②gèn③撼④驱

（2）突破同类作品的局限，收获更多观众。

（3）D

（10分）请在横线上默写恰当的古诗文、作者或篇名，使句子通顺完整。

少年的成长离不开经典诗文的滋润。孔子在《论语》中所说的“知之者不如好之者，①好之者不如乐之者”，教导我们要有“乐学”的积极学习态度，“②逝者如斯夫，不舍昼夜”，提醒我们珍惜宝贵的时光；诸葛亮《诫子书》中的“③非淡泊无以明志，④非宁静无以致远”告诫我们淡泊宁?静乃人生之大境界；李白⑤《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“⑥我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”，告诉我们友情的可贵；⑦刘禹锡（人名）《秋词》中的“晴空一鹤排云上，⑧便引诗情到碧霄”启迪我们应积?极乐观地面对人生；陆游《十一月四日风雨大作》中的“僵卧孤村不自哀，⑨尚思为国戍轮台”激励?我们树立强烈的报国之志；谭嗣同《潼关》中的“⑩河流大野犹嫌束，山入潼关不解平”，激发我们要充满勇往直前的少年意气！

【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。

【解答】

①好之者不如乐之者

②逝者如斯夫（注意“斯”的书写）

③非淡泊无以明志（注意“志”的书写）

④非宁静无以致远

⑤闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

⑥我寄愁心与明月

⑦刘禹锡

⑧便引诗情到碧霄（注意“霄”的书写）

⑨尚思为国戍轮台（注意“戍”的书写）

⑩河流大野犹嫌束（注意“嫌”的书写）

3．（4分）名著阅读。

??小苏同学感觉最近学习有些吃力，成绩不太理想，心情有些苦闷。请你以小苏好友小州的身份打电话给他，结合下面《西游记》备选情节中的一个，鼓励他调整心态，继续努力。

备选情节：①三调芭蕉扇②狮驼岭斗三魔③车迟国猴王显法斗三怪

小苏你好，我是小州。?在“三调芭蕉扇”中，虽然遇到了种种困难，但孙悟空坚韧不拔