2024秋一年级道德与法治上册 第9课 说说我的家教案 鄂教版.docxVIP

2024秋一年级道德与法治上册第9课说说我的家教案鄂教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024秋一年级道德与法治上册第9课说说我的家教案鄂教版

教材分析

《2024秋一年级道德与法治上册第9课说说我的家教案》是鄂教版教材中重要的一课。本课内容旨在引导学生认识和理解家庭教育的重要性，培养他们尊老爱幼、孝亲敬长的传统美德。通过讲述家庭生活中的实际案例，使学生能够感受家庭教育的温暖与力量，进而培养良好的家庭观念和行为习惯。课程紧密联系学生生活实际，以课本内容为载体，引导学生探讨、分享和反思，有助于提升学生的道德素养和法治意识。教学内容深入浅出，符合一年级学生的认知发展水平和兴趣需求。

核心素养目标

本课程旨在培养学生道德与法治学科的核心素养，具体目标如下：一是增强家庭观念，使学生认识到家庭教育的独特价值，培养他们对家庭的责任感和归属感；二是提升道德修养，通过案例分析，引导学生学会尊重、理解和关爱家人，践行孝亲敬长的传统美德；三是培养法治意识，使学生了解家庭规则与国家法律的关系，学会在家庭生活中遵纪守法；四是从小学会沟通与表达，通过课堂讨论，提高学生的口头表达和倾听能力，增进家庭成员间的相互理解。这些核心素养目标与课本内容紧密结合，旨在帮助学生建立健康的家庭观，促进个人全面发展。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：一年级学生在之前的道德与法治课程中，已经学习了关于家庭的基本概念、家庭成员之间的相互关系以及简单的人际交往原则。他们对于家庭的爱和责任有了初步的认识，能够表达对家庭成员的关心和爱护。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：一年级学生好奇心强，对于与自己生活密切相关的内容有较高的兴趣。他们喜欢通过故事、游戏和互动讨论的方式进行学习。学生在口头表达和倾听方面有一定的能力，但书写和表达能力尚在发展之中。他们的学习风格多样，有的学生喜欢合作学习，有的则偏好独立思考。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在本课程中，学生可能在学习如何表达对家庭教育的看法时遇到困难，尤其是在使用准确的语言描述自己的感受和思考时。此外，理解家庭教育与法治之间的联系也可能对学生构成挑战。部分学生可能在分享个人家庭案例时感到害羞或不自信，需要教师在课堂上给予适当的鼓励和支持。

结合课本内容，学生在学习本课时可能需要帮助来深化对家庭规则与国家法律关系的理解，以及如何在实际生活中应用这些知识。因此，教师在教学过程中应注重引导和启发，确保学生能够在已有知识的基础上，逐步提升对家庭教育和法治的认识。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

为达成本课的核心素养目标，教学方法将结合讲授、讨论、案例研究和项目导向学习等方式。

（1）讲授法：教师通过生动的语言和贴近生活的案例，为学生讲解家庭教育的重要性和实际做法，引导学生理解家庭教育的内涵。

（2）讨论法：组织学生就教材中的案例进行分组讨论，鼓励他们发表自己的看法，培养学生的思辨能力和交流技巧。

（3）案例研究：选取具有代表性的家庭教育案例，让学生分析案例中的人物行为，探讨如何更好地在家庭中践行道德与法治原则。

（4）项目导向学习：设计“我的家庭教育计划”项目，引导学生结合自身实际，为家庭制定合适的家庭教育方案。

2.设计具体的教学活动：

（1）角色扮演：让学生扮演家庭成员，模拟家庭生活中的情景，通过角色扮演来体验家庭教育的重要性。

（2）实验：设计“家庭和谐度”实验，让学生在实验中观察家庭成员之间的沟通、合作和互动，从而认识到家庭和谐的重要性。

（3）游戏：开展“家庭规则我知道”知识竞赛游戏，让学生在游戏中巩固家庭规则知识，提高法治意识。

（4）分享与展示：鼓励学生分享自己的家庭教育经验和感悟，以PPT、视频等形式进行展示，提高学生的表达能力和自信心。

3.确定教学媒体和资源的使用：

（1）PPT：制作生动形象的PPT课件，将教材内容以图片、图表等形式展示，方便学生理解和记忆。

（2）视频：播放与家庭教育相关的视频，让学生更直观地感受家庭教育的力量。

（3）在线工具：利用班级群、教育平台等在线工具，分享家庭教育资料，方便学生课后学习和讨论。

（4）实物展示：准备与家庭教育相关的实物道具，如亲子活动照片、家庭规则卡片等，激发学生的学习兴趣。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《说说我的家教案》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过家庭成员之间相互帮助或者解决矛盾的情况？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索家庭教育的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

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