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新部编版五年级语文下册第二次月考测试及答案
班级:姓名:分数:考试时间:90分钟
题序
一
二
三
四
五
六
七
总分
得分
一、读拼音,写词语。(10分)
pèihéhūxiàoyǔnnuòdǎnqièqīnlüè
chuánbōàimùfāshìyóuyǒnglǎnduò
二、比一比,再组词。(10分)
珍(_________)谎(_________)泳(_________)悔(_________)
诊(_________)慌(_________)咏(_________)诲(_________)
三、把成语补充完整,并按要求填空。(15分)
(____)中不(____)指指(____)(____)(____)(____)请罪
完(____)(____)赵(____)目圆(____)难以(____)(____)
(____)发冲(____)完(____)无(____)人影(____)(____)
四、选择恰当的关联词语填空。(10分)
虽然……但是……尽管……也……与其……不如……
就算……也……不管……都……既……又……
1.(_______)风吹雨打,我们(______)坚持到校学习。
2.(_______)成绩再好,你(_______)不能自满呀!
3.我(_______)这么用功,(_______)成绩还是不如你。
4.星期天你(_______)去公园,(_______)去奶奶家
5.(_______)怎么拥挤,他(_______)能挤过去。
6.这种境界,(_______)使人惊叹,(_______)叫人舒服。
五、按要求写句子。(15分)
大树爷爷看到了孩子们幸福的笑容和欢乐的歌声。(修改病句)
____________________________________________________
2.不耕耘,不会有收获。(改成反问句)
____________________________________________________
3.我家的门前有一条清澈见底的小河。(缩句)
____________________________________________________
六、阅读短文,回答问题。(20分)
白鹭(节选)
白鹭是一首精巧的诗。
色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。
白鹤太大而嫌生硬,即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。
然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美。
那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。
在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜厘。
晴天的清晨,每每看见它孤独地站立于小树的绝顶,看来像是不安稳,而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?
黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化,而且具有生命了。
1.选文第一自然段只有一句话,你认为这句话的作用是什么?
________________________________________________________________________
2.找出画横线部分的内容在下文中的具体体现,画“﹏﹏”。
3.选文中加点的“好像”一词是否多余?请谈谈你的看法。
________________________________________________________________________
4.人们猜测白鹭站在树顶“望哨”,作者同意这样的猜测吗?为什么?
________________________________________________________
5.下列对选文理解有误的一项是()
A.第五段运用了一连串的排比句式,突出了白鹭体态的匀称和色彩的协调
B.本文通过赞美白鹭,表达了作者爱寻常之美、爱平凡之美的思想感情。
C.最后一段从静态角度刻画了一幅白鹭晚飞图。
七、习作。(20分)
泪水,是感情的流露,或喜悦,或悲伤,或懊悔……每一次流泪都会有一段难忘的经历,每一颗晶莹的泪珠都折射着你走过的历程。回
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