艺术导论（上篇，共上中下3篇）.pptVIP

三、艺术流派举例2.印象派印象派又称“印象主义”,是19世纪60—90年代西方绘画史上划时代的艺术流派。代表作有马奈的《草地上的午餐》(图3-4)、莫奈的《日出·印象》(图3-5)等。三、艺术流派举例3.野兽派野兽派是1898—1908年在法国盛行一时的一个现代绘画潮流。它没有明确的理论和纲领,却是一定数量的画家在一段时期里聚合起来积极活动的结果,因而也可以被视为一个画派。野兽派画家热衷于运用鲜艳、浓重的色彩,往往用直接从颜料管中挤出的颜料,以直率、粗放的笔法,创造强烈的画面效果,充分显示出追求情感表达的表现主义倾向。三、艺术流派举例4.荷兰风格派荷兰风格派又称新造型主义画派,于1917—1928年由蒙德里安等人在荷兰创立。其绘上篇艺术理论知识画宗旨是完全拒绝使用任何的具象元素,只用单纯的色彩和几何形象来表达纯粹的精神(图3-7)。代表人物还有凡·杜斯堡凡·德·莱克等。艺术人物彼埃·蒙德里安,荷兰画家,风格派运动幕后艺术家和非具象绘画的创始者之一,对后世的建筑、设计等影响很大。蒙德里安曾在海牙、鹿特丹、罗伦、巴黎和伦敦等10多个地方居住、作画,晚年移居纽约,大幅度扩展创作领域,对建筑、工艺和设计产生很大的影响。蒙德里安是几何抽象画派的先驱,与德士堡等组织“风格派”,提倡自己的艺术“新造型主义”。他认为艺术应根本脱离自然的外在形式,以表现抽象精神为目的,追求人与神统一的绝对境界,亦即今日我们熟知的“纯粹抽象”。三、艺术流派举例5.超现实主义超现实主义是在法国开始的文学艺术流派,与达达主义产生于同一时期,并且对视觉艺术影响深远,于1920—1930年盛行于欧洲文学及艺术界中。它的主要特征是以“超现实”“超理智”的梦境、幻觉等作为艺术创作的源泉,认为只有这种超越现实的“无意识”世界才能摆脱一切束缚,最真实地显示客观事实的真面目。超现实主义给传统对艺术的看法带来了巨大的影响,也常被称为超现实主义运动或简称为超现实。超现实主义电影把文学上的超现实主义的创作方法运用于电影创作的电影流派。感谢观看艺术导论第四章艺术创作与艺术作品第一节艺术创作艺术创作是指艺术家运用自己的艺术经验、艺术观念及审美体验,通过一定的艺术媒介和艺术语言,把特定的艺术内容、艺术形式转化为艺术形象、艺术作品和艺术文本的创造性活动。艺术创作从根本上来说是人类的审美创造活动。一、艺术家的素质、特征和修养1.艺术家的素质优秀的艺术作品来自艺术家伟大的创造力。创造力的产生和艺术家与众不同的天赋有密切关系。随着社会的发展,主要社会分工越来越细,于是出现了各种职业的形态,而艺术家也不例外,是社会分工的产物。(1)艺术家的天赋。天赋又称天资,指遗传所得或天生就有的某种能力。我们都知道奥地利作曲家、欧洲维也纳古典乐派的代表人物沃尔夫冈·阿玛多伊斯·莫扎特(图4-1)。图4-1莫扎特一、艺术家的素质、特征和修养(2)艺术家的品格。艺品如人品,中国古代画论一再强调画品系乎人品,人品高则画品高,人品卑则画品卑,所谓“人品不高,用墨无法”“笔墨亦由人品为高下”,学问与品性的修养对于艺术家特别重要。例如,京剧大师梅兰芳(图4-2)。图4-2梅兰芳一、艺术家的素质、特征和修养(3)艺术家的技能。每一种艺术形式都有自己独特的艺术语言,以及艺术语言运用的规律。一、艺术家的素质、特征和修养①技能是艺术家表达和诠释作品的基础。②艺术技能对增强艺术作品的感染力有重要作用。以波兰著名钢琴诗人肖邦(图4-3)的钢琴曲为例,如果没有高超的弹奏技能,很难表达他的作品内涵。图4-3肖邦艺术人物肖邦,波兰人,8岁登台演出,1822年进入华沙国家音乐高等学院学习作曲和音乐理论,不满20岁就已成为华沙公认的钢琴家和作曲家。有与波兰民族解放斗争相联系的英雄性作品,如《第一叙事曲》《降A大调波兰舞曲》等;有充满爱国热情的战斗性作品,如《革命练习曲》《d小调谐谑曲》等;有哀恸祖国命运的悲剧性作品,如《降d小调奏鸣曲》等。肖邦的练习曲绝大多数创作于19世纪30年代,它们具有高度的独创性,把艺术性和技术性完美地融合在一起,避免了19世纪初以来钢琴练习曲常流于单纯技术性的机械、平庸和枯燥。从(4)艺术家的创造力。创造力是艺术家的一种内驱力外化的表现,它体现了艺术作品的生命力。一、艺术家的素质、特征和修养①艺术家内驱力的萌发和现实生活是密切相关的。②艺术家卓越的创造能力体现鲜明的创作个性。没有创造,没