七年级地理下册(湘教版)第七章第一节 东南亚第一课时.pdfVIP

七年级地理下册（湘教版）第七章第一节东南亚第一课时

教材的地位和作用：

东南亚是我国一衣带水的邻邦，也是学生在世界地理下册区域地理中接触到的第一个地理区域，这

一区域的学习结果不但影响到学生对本区知识的掌握，还关系到学生今后区域地理的学习，因此在本区

域的学习中，不但要让学生学到关于东南亚的地理知识，更重要的是使学生认识到学习区域地理的方法，

培养学生利用地图获取地理知识的能力，所以对本区域的学习不但涉及到知识的掌握，更关系到学习方

法的养成，因此在教材中的位置比较重要！

学情分析：学生经过半年的初中学习，已经掌握了一定的读图方法和分析问题的能力，并且在日常的生

活和学习中掌握了一些关于世界地理的知识，具备了这些知识和能力、方法之后再来学习《东南亚》一

节就简单多了。但由于本节课内容有的问题很抽象，因此，在教学中需要充分利用地图、来增加学生的

间接体验，在教学过程中应注重指导学生分析地图，让学生带着问题、有目的地阅读地图、分析地图，

有利于抓住事物特征。

教学目标：

1、知识与能力目标

能在地图中找出东南亚的两大组成部分——马来群岛和中南半岛，并说出其世界交通的“十字路口”

的位置；了解东南亚的自然环境——山河相间、纵列分布的地形、热带雨林和季风气候及其对农业的

影响。

2、过程与方法目标

本节课通过大量图片材料的引入，引发学生学习本节课的学习兴趣，并以此引导学生联系自己的生

活经验及自己收集到的相关知识，提升自己的知识和认知水平。

3、情感态度价值观目标

培养学生运用地图和资料说明地理事物的分布、寻找地理事物之间的关系、分析其特征和成因的能

力，初步掌握认识一个区域的方法。通过学生分析地形与气候对人类活动的影响，引导学生用联系的眼

光分析问题，并树立人地协调发展的地理环境观。

教学重点

1、东南亚的范围及其世界交通的“十字路口”位置。

2、马六甲海峡的位置及其重要性

3、东南亚的山河相间、纵列分布的地形。

4、东南亚气候类型的分布及其对农业的影响。

教学难点

1、东南亚气候类型的分布及其对农业的影响。

2、马六甲海峡的位置及其重要性

教学方法：合作探究、自主学习

教学手段：多媒体教学

课时安排：2课时

第一课时

教学过程教师活动学生活动设计意图

导入：

利用当

下最新时马来西亚在世界的哪个地区？生

讯“马航回答后，教师板书课题。我们一起引起学生兴趣

MH370”，来了解东南亚。

导入新课。

讲授新课1、多媒体出示教学目标，齐读教学目标明确学习目的

2、东南亚的范围：

多媒体出示“东南亚地形分布图”读图并结合正文，自学归纳东南

及自学内容亚的范围。

3、东南亚的位置（纬度和海陆位

置）：

①纬度位置：归纳东南亚的纬度位置培养学生运用地图

多媒体出示“东南亚的纬度位置”和资料说明地理事

图及自学提纲物的分布、寻找地理

②海陆位置：归纳东南亚的海陆位置事物之间的关系、分

多媒体出示“东南亚海陆位置图”析其特征和成因的

及自学提纲能力

过渡：观察东南亚的海陆位置特点

可以看出，东南亚连结了两大洲与

两大洋的“十字路口”海陆位置十

分重要，而处在十字路口的马六甲

海峡，更是被称为十字路口的“咽

喉”

4、十字路口的咽喉——“