Unit8 Dolls（教案）-2024-2025学年译林版（三起）英语四年级上册.docx

学校：

班级：

人数：

日期：

学科：英语

课题：Unit8Dolls

教时：第三课时

执教：?

教学目标:

1.?能过听懂，会说，并熟练运用本单元的句型。

2.?能够读懂Cartoontime?部分内容，体会其中的趣味性。

3.?通过朗读能够理解故事内容并能生动表演。

教学重难点

1.?能过听懂，会说，并熟练运用本单元的句型。

2.?能够读懂Cartoontime?部分内容，体会其中的趣味性。

教学过程

教学

环节

教师活动

学生活动

交流方式

Step1

Warming-up

吸引注意，积累语言

Warmup.

1.常规积累.

2.EnjoyanEnglishsong.Touchyoureyes

T:Let’senjoyasong.Youcansingwithitandyoucandotheaction.

T:Doyoulikethesong?

?

?

?

Ss:Followanddotheaction.

Ss:Yes.

?

整班唱一唱，做一做，复习上节课的单词。

达成目标1

Step2

Pre-task导出目标，生成结构

1.Let’stalk

Picture1:Canyoudescribehim.

Usefulsentences:Hishairis...Hiseyesare...Hisnoseis...Hisearsare...Hismouthis...

Picture1Canyoudescribeher.

Usefulsentences:Herhairis...Hereyesare...Hernoseis...Hermouthis...

2.Showsomepicturesanddescribe.

T:Youcanchooseonepicturetodescribe.

Usefulsentences:His/Hermouth/nose/hairis…

His/Hereyes/earsare...

Hes/Shes...

?

?

???

S1:?Hishairis...Hiseyesare...Hisnoseis...Hisearsare...Hismouthis...

S2:Herhairis...Hereyesare...Hernoseis...Hermouthis...

?

?

Ss:Describe.

?

?

先复习Story的两个娃娃特征，熟悉句型后介绍自己的玩具娃娃。

达成目标1

Step3

Task1

回忆相关知识，初步运用结构

Rhymetime

Showthepicture.

T:Look,they’refingerdolls.Howaboutthem?

T:Whatwilltheydo?(他们会做什么?)Whatwilltheysay?(他们会说什么?)

Watchandanswer

T:Whatdotheydo?(他们做什么了?)

T;Whatdotheysay?(他们说什么了?)

Trytoread

Makeanewrhyme

?

?

?

?

S:Theyarefat.

?

?

?

?

?

S:Bowandbowandbowagain.

S:Howareyou?Howareyou?Howareyouagain?

?

小组内讨论回答问题。

达成目标2

?

Step4

Task2

Cartoontime

1.Lookandsay

T:Wherearethey?

T:Whatwilltheymeet?

T:Howistherobot?

T:Canyouasksomequestions?LikeRobotrobotcanyou...?

2.Watchandchoose

Hecan.....

A:talkB:danceC:runD:singE:jump

T:Isheshortatlast?(最后）

?

S:Inthemuseum.

S:Robots.

S:His...is/are...Hes...

S:Robotrobotcanyou...?

S:AandE

?

?

S:Yes.

学生独立思考，观察图片，预测文本。

?

达成目标2

Step5

Task3

引发期待行为，强化结构

Readingtime.

Readafterthetape.

Readingroups.

Actinroles.

Readtogether.

S1:….