物理八年级下册第十二章简单机械-课件.pptVIP

三、滑轮组定滑轮与动滑轮的组合叫滑轮组。结论：使用滑轮组既可以省力；又可以改变力的方向。想一想：还有别的绕线方法吗？这两种绕线方法有什么不同？1．绳子的起点2．拉力的方向3．拉力的大小4．移动的距离议一议利用两个定滑轮和两个动滑轮，可以怎样绕绳子呢？试一试FF讨论：这两种绕线方法有什么不同？议一议FF你发现了什么规律？结论：n为承担物重的绳子段数。讨论讨论：若每个滑轮重30N，结果如何？G=?h=?F=100Ns=10mF=?s=?G=100Nh=10mF=100Ns=?G=?h=10mFs=?物体以0.2m/s的速度匀速上升10s的时间练一练汽车重2×104N，陷入泥中，受到的阻力为3×103N。用如图所示装置，则至少要用多大的力才能将汽车拉出？F物体能被提起吗？动滑轮对物体的拉力？地面对物体的支持力？物体对地面的压力？F=10NG动=5NG=50N课堂小结定滑轮动滑轮滑轮组教学课件物理八年级下册人教版第十二章简单机械第3节机械效率提出问题有用功和额外功机械效率小结练习提出问题要把重100N的沙子运上三楼。下图画了三种办法。同学们讨论一下：哪种办法最好，哪种办法最不好，为什么？学生讨论有用功利用机械的时候，对人们有用的功叫做有用功。W有用=G·h=100N×6m=600J提起重100N的沙子提高6m所做的有用功为演示FM提沙子做功FFhMM在做有用功的同时，人们不需要但又不得不做的功，叫做额外功。额外功有用功加额外功是总共做的功，叫总功即：W总=W有用+W额外总功有用功跟总功的比值叫机械效率。η=有用功总小于总功，所以机械效率总小于1。机械效率达标检测练习1练习2训练场练习1答案计算这三种办法运沙子的机械效率练习2用水桶从井中提水的时候,所做的功哪部分是有用功,哪部分是额外功?提水所做的功是有用功;提水桶所做的功是额外功。如果桶掉到井里,从井里捞桶的时候,捞上的桶里带了一些水,这种情况下哪部分是有用功,哪部分是额外功?提水桶所做的功是有用功;提水所做的功是额外功。1.用一个动滑轮把重100N的沙子提到9m高的脚手架上,所用的力是60N,那么做的总功是J,有用功是J,机械效率是。2.用动力臂是阻力臂2倍的杠杆将重400N的货物抬高20cm，手向下压杠杆的力是220N，手下降的高度是cm，人做的总功是J，有用功是J，这根杠杆的机械效率是。108090083.3%40888090.9%达标检测η=小结机械效率额外功有用功总功W有用=G·h=100N×6m=600JW额外=G人h+G桶h=400N×6m+20N×6m=2520JW总=W有用+W额外=600J+2520J=3120J=600J/3120J=19.2%η=返回W额外W有用=G·h=100N×6m=600JW额外=G动h+G桶h=10N×6m+20N×6m=180JW总=W有用+W额外=600J+180J=780J=600J/780J=76.9%η=返回W额外W有用=G·h=100N×6m=600JW额外=G动h+G袋h=10N×6m+5N×6m=90JW总=W有用+W额外=600J+90J=690J=600J/690J=87%返回W额外η=如图所示，用力F沿长为L，高为h的光滑斜面把重为G的物体从A端匀速拉到B端。求F对物体所做的功。斜面长是斜面高的几倍，则推力是物重的几分之一。FL=Gh所以W1=W2即F/G=h/L因为使用任何机械都不能省功ABFoF1F2L1L2自主学习（5分钟）1.杠杆平衡条件是什么？2.杠杆分为哪三类？试各举一例。3.你能说出各类杠杆的特点吗？阅读课本77——79页内容，思考以下问题：（一）研究杠杆平衡条件的必要性使用杠杆我们可以用较小的力撬起很大很重的石块，那么给你一个硬棒（杠杆）选好支点要用多大的力才能撬起500千克的大石板？再如杠秤、台秤是生活中常用测质量的工具，也是一种杠杆，它们的刻度是怎样划分的呢？探究杠杆的平衡条件实验前：杠杆水平平衡的意义及调节方法？明确：1.实验步骤2.注意事项3.探究方法（二）探究杠杆的平衡条件实验5分钟阅读77页实验内容实验数据