平安出行分析和总结.docx

平安出行

课题：平安出行 课时第1 课时 总序 第＿32＿教案

课型：活动 编写时间：2012年 月 日 执行时间2012年 月 日教学要求：1．搜集交通事故资料，知道如不遵守交通规则，很可能会

引起交通事故，知道交通安全的重要性。2．初步认识交通标志图形，

了解相关交通常识。3．通过制定交通安全宣传活动方案，从小树立交通安全意识。

教学重点：知道交通安全的重要性。

教学难点：通过制定交通安全宣传活动方案，从小树立交通安全意识。教学方法：活动情景法

教学用具：多媒体课件教学过程：

一、实例煽情，导入新课：

看课件，听《小强骑车遇车祸》的故事。

请学生们就故事内容说说自己的看法。

教师小结：不注意交通安全，很容易造成交通事故，给自己带来伤害，给家人带来不幸，给社会带来负担。怎样才能保证出行中的平安呢？今天我们一起来学习新课《高高兴兴出门去，平平安安回家来》

出示课题

二、趣味游戏，合作学习

认识交通设施：（出示课件）

繁华的大街上，来来往往的行人和车辆特别多，为了保证行人的安全，交通的畅通，马路上修建了许多交通设施。同学们，你们能从屏幕上找出交通设施并说说它的作用吗？

指名说。

同桌之间互相说。

认识交通标志：

为了保证交通安全，大街上除了有交通设施外，还有许多交通标志。老师带来各种交通标志，你们想认识它们，和它们做朋友吗？

每组推荐一名代表上台抽一组交通标志。

小组内交流讨论，抽到的交通标志上画了什么？是什么标准？在哪见过？有什么作用？

汇报学习情况。（要求其他同学认真听，仔细想，如果认为发言的同学说对了，就鼓掌鼓励，如果认为他说错了，就举手纠正。）

三、辨别正误，了解交通法规：

是不是马路上有了交通标志和设施，就一定不会发生交通事故？

课件出示小资料：

交通与我们每个人的生活息息相关，交通安全更是关系到我们每个人的生命安全。但是自1886年世界第一辆汽车问世以来，全世界死于交通事故的人数已超过3000万，并且每年以40万速度在增加。目前我国交通事故十分严重，据公安部交管部门负责人介绍，2004年全国共发生道路交通事故567753起，造成99217人死亡，451810人受伤，直接财产损失27.7亿元，这些数字触目惊心！

讨论交流：造成诸多交通事故的原因有哪些？

探讨总结：怎样做才能不发生（或少发生）交通事故？——了解交通法规，遵守交通规则。

出示课件，观看《爸爸带丁当进城买书的故事》请学生为丁冬和爸爸的行为作判断，看谁的行为正确，并说明为什么：

爸爸 丁当

宁愿走远路，也不横穿高速公路 为了抄近路，横穿高速公路从地下通道或天桥过马路 为了赶时间，横穿马路

到站下车，不要求车辆随便停靠 看到书店，要司机叔叔马上停车

大家还知道哪些交通法规？请与同学们相互交流：

行人要走人行道，没有人行道的地方靠边走

穿行马路要走人行横道、过街天桥和地下通道

不在马路上追打

在铁路道口注意来往火车

不带易燃易爆物品上车

不能在飞机上打手机

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四、齐心协力，制定交通安全宣传活动方案：

我们是社会的一员，遵守交通规则是我们应尽的职责。在严格要求自己遵守交通规则同时，还可以怎样做？

学生齐心协力，思考方法：

设计交通安全公益广告

爱护交通标志

创办交通安全小报3．大家一起动手，共同制定《交通安全宣传活动方案》五、课后延伸：

请大家以学习小组为单位开展上述活动，一段时间后，将根据各组活动情况评选“交通安全模范小组”“遵守交通安全模范个人”。

调查了解家乡主要交通方式

调查了解不同交通工具的不同特点

教学（后记）后思：