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第16讲数数与计数
专题概述
常见的数数与计数方法有:画“正”法、分类加法计数法与分步乘法计数法等。在数数时应注意按照一定的顺序,当数量庞大时可以进行分组或分类,数一类,记一类,不遗漏也不重复。主要题型有:
(1)数出图中列出的所有点。
(2)准确数出线段、角与堆叠的小正方体。
(3)数出堆叠的小正方体表面的喷漆情况。
(4)对生活中比赛、排队等问题进行计数。
典型例题1
数一数,图中有多少个点?
分析方法一:从内到外数,可得算式1+10+7×5=46(个)。如图(1)所示。
方法二:作出五角星线条,再减去重复的交点,每条线上有11个点,重复的交点有10个,1+11×5-10=46(个)。如图(2)所示。
解1+10+7×5=46(个)或1+11×5-10=46(个)
思维训练1
1.数一数,下图中有多少个点。
2.以下图形是轴对称图形,请你还原下图,并且数出原来的图形由多少个点构成。
典型例题2
数一数,图有多少条线段。
分析两个端点构成一条线段,具体线段如下:计算得出线段总数为5+4+3+2+1=15(条)。
解5+4+3+2+1=15(条)
思维训练2
1.数一数,图中共有多少个角?
2.数一数,图形由多少个小正方体组成?
典型例题3
如图,有一堆小立方体放在地面上,现在要给这堆立方体喷上油漆,请你回答以下问题:
(1)图中共有多少个小立方体?
(2)有多少个小立方体没有喷到油漆?
(3)有多少个小立方体喷到2面油漆,有多少个小立方体喷到3面油漆,有多少个小立方体喷到4面油漆?
分析(1)底下一层有4+4+4=12(个),上一层有2个,因此共有14个小立方体。(2)与地面接触的面喷不到油漆,下一层中被上一层挡住的2个小立方体没有喷到油漆,有12个立方体喷到了油漆。(3)上层的2个小立方体,分别是底面和彼此连接的两个面没有喷到油漆,因此上层的2个小立方体分别有4面喷上油漆。从上往下看,每个小立方体喷上油漆的面数如图所示:
3
2
2
3
2
4
4
2
3
2
2
3
解(1)2+4+4+4=14(个)
图中有2个小立方体没有喷到油漆。
(3)有6个小立方体喷到2面油漆,有4个小立方体喷到3面油漆,有2个小立方体喷到4面油漆。
思维训练3
1.如图有一堆小立方体放在地面上,现在要给这堆小立方体喷上油漆,请你回答以下问题:
(1)这里共有多少个小立方体?
(2)有多少个小立方体没有喷到油漆?
(3)有多少个小立方体喷到1面油漆,有几个小立方体喷到2面油漆,有多少个小立方体喷到3面油漆?
2.如图,地面上堆放着小立方体,现在要给这堆小立方体喷上油漆,请你回答以下问题:
(1)有多少个小立方体被喷到4个面的油漆?
(2)有多少个小立方体被喷到3个面的油漆?
典型例题4
学校开设了舞蹈和合唱两个社团,二年级(3)班共有45个学生,已知33人参加了舞蹈社团,36人参加了合唱社团,两个社团都参加的有多少人?
分析如图所示:舞蹈社团+合唱社团—既参加舞蹈又参加合唱=二年级(3)班总人数。
解33+36-45=24(人)
答:两个社团都参加的有24人。
思维训练4
1.学校要进行足球队选拔赛,共有5个足球队,两两之间进行比赛,总共要比赛多少场?
2.李老师要进行班队活动,他让全班15个男同学围成一个圈,然后每2个男同学之间插一名女同学,刚好插满,全班共有多少名学生?
竞赛强化
1.下面是一块地板,它由不同形状的小瓷砖拼成,如图所示的两种小瓷砖各用了多少块?
2.学校要进行广播操比赛,王老师将全班平均排成4列,从前往后数,丁丁排在第3列的第6位,从后往前数丁丁排在第3列的第2位,全班共有多少人?
环保局在解放路上种植了一段香樟树的绿化带,每隔2米种一棵香樟树,一共种了10棵树,这段绿化带长多少米?
4.张老师给班里学生分发学校的新校服,林林数了数发现和自己一样穿裙子的有17人,穿裤子的有21人,班里总共多少人?
5.数一数,图形中有多少个三角形?
6.数一数,图中共有多少个长方形?
7.林林和几个小伙伴一起分享一块小蛋糕(如图所示),林林切了4刀,请你数一数,图中共有多少个三角形?
8.如图,1个小正方形、5个等腰直角三角形和1个直角梯形恰好拼成了一个大正方形,如果只用阴影三角形来拼这个大正方形,那么至少需要多少个阴影三角形?
9.如图,地面上堆放着小立方体,现在要给这堆小立方体喷上油漆,请你回答以下问题:
(1)这里有多少个小立方体?
(2)有多少个小立方体喷到3面油漆?有多少个小立方体喷到4面油漆?
10.请你数一数,图中有多少条线段。
第16讲数数与计数
思维训练1
1.按如下方式数:9+10+11+12+13+14+15=84(个)
2.还原如图所示,通
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