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大学生语言素质拓展系列活动话剧大赛活动
策划书
一、活动意义和目的
1.话剧以其特有的品质,用诙谐幽默的方式着重对生活的描写和讲述,让人们开
怀大笑的同时深入思考。话剧对演员的要求更大,因为它揭露的大多是更现实的
生活和更多的矛盾冲突。各类表演形式在世界上的历史悠久,但是,我们学校作
为理工科大学性质突出的学校,在这方面的建设有点欠缺。为加强我学院乃至学
校范围内的文化氛围,更好活跃同学大学生活。为同学们在大学的生活当中寻找
并发现一个新的自我提供一个舞台,特举办本次小品话剧大赛。
2.对于话剧社本身的发展来讲,通过类似的表演比赛来挖掘人才。在长久的发展
战略上来说,我们必须要更多地吸引相关人才和有相关兴趣的同学加入我们的队
伍。通过比赛来选拨人才或者激发同学们的兴趣是很好的方式和手段。
3.当今时代对人才的要求不仅仅局限于过硬的专业技能,还要求我们各方面全面
发展。我们可以从今天开始,从大学开始,培养我们对美和感动的理解能力。
4.锻炼了水声学院同学们的口才、丰富同学们的课余生活,活跃了校园气氛,
又培养了学院优秀人才,同时也促进学生间互动。
二、活动对象:哈尔滨工程大学水声工程学院全体11级以及10级学生,以班级
为单位每个班至少一名参赛队伍,形式不限,其他有兴趣的团体采取自愿原则。
三、活动时间:
四、评分标准(见附件1)
五、作品要求:
1、作品体裁以小品和话剧为主,内容要求积极健康。
2、时间要求控制在5到15分钟左右。
3、剧本来源可以是经典剧目,也可以是原创剧本,为鼓励原创剧本参赛特给予
原创剧本0.5的加分。
六、准备工作:
1、完成活动的策划书并申请院领导批准。
2、发放比赛报名表。统一回收。
3、活动分为两个阶段,第一阶段是初赛阶段,这一阶段主要由学生会学生干部
对节目进行筛选,选8个节目参加决赛。第二阶段是决赛阶段,即8个节目角逐
最终名次和个人奖项。
4、为了保障比赛质量,报名之后,话剧社成员会分小组进行一对一或一对多的
跟进式指导,以便在第一时间掌握最新比赛动向,对不足之处或较弱团队予以支
持,尽力在保障公正公平的原则下把节目水平提升到最高水平。
5、申请活动地点,由生活部负责。
6、联系参与演出的乐队和歌手,由外联部负责。
七、活动进行:
1、初赛
时间:
地点:
比赛形式及流程:
①要求09级各个专业自愿组织队伍进行参赛,鼓励自由组队(可以跨年级组队,
跨院系组队)并以小队的名义参加比赛
②比赛顺序按照专业的顺序进行,其余参赛小队的表演顺序由话剧社成员安排
并予以公布
③比赛结束后,公布比赛结果,即公布入围决赛名单。
④召开队伍代表会议,具体讲明比赛规则以及话剧社对其所在参赛队伍的指导
帮助意向。
比赛结果:
取评委评分的平均分为每支队伍的最后得分,取前2-3名的队伍进入决赛,公布
比赛队伍的名单和参赛顺序。
2、决赛阶段
比赛时间:
地点:
比赛形式:进入决赛的队伍以其参赛节目进行现场表演,角逐各个奖
项
比赛结果及奖品:一等奖一名二等奖三名三等奖四名
其他奖项设置:最佳导演奖一名最佳编剧奖一名最佳男女主角各一名
最佳专业组织奖
人员工作安排
评委:
计分统分
主持人待定
现场布置学生会宣传部、生活部、外联部及小海豚服务队
比赛流程:
①开场乐队演奏
②主持人介绍评委和到场嘉宾并向观众及评委宣读比赛规则。
③比赛正式开始,参赛队伍按照抽签顺序依次进行比赛
④半数队伍比赛完毕之后邀请学校音协的演唱嘉宾演唱歌曲
⑤比赛继续进行,直到所有参赛队伍完成表演比赛。
⑥请评委做全场点评,计分人员统计分数和撰写奖状
⑦进行颁奖仪式
⑧全场比赛结束
附件1:评分细则
评选一二三等奖以表演剧目的剧本构思、演员表演水平、演员表演水平几个要素为准则。
剧本构思方面:(分为三等,所占总分比重为20%)
一等:主题十分鲜明,剧情流畅,跌宕起伏,扣人心弦。有深度,能贴近社会生活,能引起
观众共鸣。
二等:主题较突出,剧情流畅,能很好的表现主题。有一定深度,具有一定的感染力。
三等:主题平淡,不明显,剧情出现不连续的情况,影响主题的表现。剧本没有深度,且偏
离现实生活。
(以上等级分值分别为:一等15-20分;二等10-15分;三等10分以下。酌情给分。)
演员表演水平方面:(
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