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制订和修订教学计划流程图
[教务处]草拟《制(修)订教学计划的意见》，包括：
(1)指导思想和原则；
(2)各教学环节时间分配和总学时指标；
(3)校历和学期的周数分配表；
上述材料经教务处组长审阅报主管批准，发至有关科目手里
[科目组长]
1、组织各专业教研室制定本专业的教学计划；
2、汇总综合、审订本教务处各专业的教学计划，报送教务处。不符
合要
求返
回系
[教务处]汇总全校各专业教学计划，根据《制订教学计划的意（院
学校教学工作委员会评审、院长或主管教学的院长批准。
2.局部调整、修改教学计划
[学科组]拟订局部调整、修改教学计划的意
见，经教务组长批准签章，送教务处。
不可行
[教务处]同有关单位协商。如可行，
[教务处]核对调整、修改内容是否涉及学校经教务处长核准报主管审批，如不
统管的课程或环节。是
可行，则退回重新研究。
否可行
[教务处]通知系办公室执行，并修改有关的教学文件。
3.编写每学期院历和教学进度表
每学期第六周开始
[教务科]草拟下学期校历总框，发各系（院、部）
[科目组]根据教学计划，编排各班教学进度包括教学任务，经教学主任审阅后，
报教务处。
[教务处分设]校核各系的教学进度表，汇总编制平衡全校教学进度表（初稿），
协调平衡教学任务，经教务处长审核，报主管教学组长批准。
4.安排学期教学任务
[教务科]第十周根据教学进程表，下达教学任务，填写《学期教学任务
书》。
[教研室主任]安排主讲、辅导或指导教师，规划合班或编班，填入教学
安排表，报所在科目。（第十一周完成）
[科目组]汇总教学任务，送教学主任审阅。
否
教学主任是否批准？
是
[教务科]汇总教学任务，统筹合班，编排课表，进行教室调度
（第十五周完成，第十七周下发课表）
5.教学质量信息采集和反馈工作的流程
（每三周采集和反馈一次）
[科目组][科目组][科目组][科目组]
在所在科召开首次督促本组信将缺交《教
目的各班信息员会息员收集有
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