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家庭教育服务规范
第一章服务范围
本部分规定了科学育婴、幼儿的家庭教育、小学生的学业辅导的
服务要求。
本部分适用于家政服务业中的家庭教育服务。
第二章术语和定义
以下术语和定义适用于本文件。
1.家庭教育
指家庭成员以外的保姆或家庭教育对孩子进行的保育、教育与辅
导工作。
2.婴儿的保育
指对0-3岁的儿童的保育。
第三章科学育婴
1.使婴儿获得充分的营养,促进身体健康的发育。
2.使婴儿的言语、动作、智力的到正常的发展。
3.养成良好的早期生活习惯,使婴儿健康快乐的成长。
第二节科学育婴内容
1.掌握婴儿生长发育的特点是做好婴儿保育的基础。
2.掌握制作添加辅食的方法,对婴儿进行正确的人工喂养。
3.用科学的方法开发婴儿的智力。
4.养成婴儿良好生活习惯。
第三节科学育婴主要工作
1.人工喂养
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喂奶
满月后可以采用婴儿配方奶粉加开水按要求比例配置成。
喂养方法:奶瓶,奶嘴消毒灭菌;奶嘴的孔的大小、软硬都要合
适;喂前奶液应加热。
温度要适当:定时定量喂奶;合适的姿势,避免呛奶。
制作添加辅食
2.重视婴儿智力早期开发
A.促进婴儿感知觉发育
婴儿出生2~3周,应要让婴儿多看各种彩色物质或玩具,多听悦
耳柔和的音乐,要经常触摸婴儿的皮肤、脸、手、刺激知觉,促进发
育。
B.婴儿动作训练
婴儿动作发育顺序为一看、二听、三抬头、四撑、五抓、六翻身、
七坐、八爬、九扶站,一岁左右孩子会走路。对婴儿动作发育的训练,
应比生理发育略为超前进行,如爬的动作应在6~7个月大时开始训练。
重视婴儿手的动作训练。
C.婴儿语音训练
一岁时语言发音顺序为:一哭、二静、三发声、四咿、五呀、六
爸妈、七八模仿、九会意、一岁懂话会叫人。平时要多与婴儿讲话,
应说规范正规的普通话,让他多听促进孩子语言的发展,当发现孩子
口齿不清,要耐心地纠正。
3.培养良好的生活习惯和独立生活能力
A.饮食习惯:应定时定量,不偏食、不挑食、不变吃边玩。一岁
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半时,就应该学会自己用勺吃饭。
B.睡眠习惯,应让孩子独睡、自动入睡,不摇、不含奶睡,不蒙
头睡,开窗睡,但不应让风直吹。
C.大小便:每天睡觉、醒后、吃奶前后“把”尿;10个月左右可
以训练孩子做便盆,2~3岁逐渐控制夜间不小便。
D.清洁卫生习惯:应养成饭前便后洗手和常剪指甲的习惯;3岁
以后连续牙刷,预防龋齿。
第四章幼儿家庭教育
第一节幼儿家庭教育主要任务
1.增强幼儿对环境的适应能力和对疾病的抵抗能力,保护声明,
增强体质,促使其身体正常发育。
2.初步养成幼儿礼貌待人,尊敬长辈,友爱同伴,遵守纪律,诚
实勇敢,活泼开朗,爱劳动的品德和性格。
3.启迪满足幼儿求知欲,培养幼儿的学习兴趣和爱思考、爱观察
的习惯。教给幼儿音乐、舞蹈、美术、文学等方面的粗浅知识和技能。
4.通过听故事、讲故事以及各种活动,培养语言表达的能力,发
展连贯性语言。
第二节幼儿家庭教育内容
1.提供合理的膳食结构
食物合理的膳食结构
经常吃适量的禽、蛋、鱼、肉,少吃肥肉、荤油和油炸食品。
多吃奶类、豆类及其制品。最好每天喝200克牛奶。
多吃蔬菜、水果和薯类。应多吃红黄绿等深色蔬菜,但吃水果与
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蔬菜不能互相代替。
进食量与体力活动要平衡。避免幼儿多食少动。
2.保证高质量睡眠
充足的睡眠时间:一般为11小时到12小时。若幼儿精力充沛、
精神饱
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