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学生实验报告
课程名称电子商务物流实验成绩
实验项目名称运输线路规划批阅教师何苇杭
实验万聪学号20510811137专业班电商1111实验日期
一、实验预习报告(实验目的、内容,主要设备、仪器,基本原理、实验步骤等)(可加页)
实验目的:让学生体验公司面临的简单的运输问题,通过对模拟软件的运用和学习Microsoftexcel中的线性规划方法,让
学生掌握运输优化方法,学会从系统的思想分析权衡物流系统各要素目标之间的关系。
主要设备:电脑
实验内容:
1.了解最优运输模型,运用excel进行优化;
2.模型内容如下:
若某公司有M个生产地点A,A,A,A,…,A,有n个销售市场B,B,B,B,…,B。
1234m1234n
A地的生产量为a,B市场的销量为b。由A送向B的货物量记为X,运费记为C,在产量等于销量的
iijjijijij
情况下如何调配才能使运费最低?
现建立模型如下:
ab
当Σ=Σ时,最小运费S=ΣΣCX
ijijij
约束条件:
每个厂发出量=生产量;
每个销售地接受量等于=需求量;
每个厂发出量大于等于零。
自行模拟基础数据:假定某制造企业在三个城市有A、B、C三家分公司向在四个城市有W、X、Y、Z四家客户提供某
一产品,模仿课上所讲案例拟定相关基础数据。输入EXCEL形成基础数据文档。基础数据里有三部分,1、初始数据;2、
约束条件;3、求解目标。(这一步只定义初始数据,不定义约束条件和求解目标公式)
实验步骤:
准备好基础数据之后,在EXCEL输入数据如下:
其中单元格B13是总运费=sumproduct(B7:D8,B10:D11);
B12=SUM(B10:B11)表示销地B1接到的货物;
C12=SUM(C10:C11)表示销地B2接到的货物;
D12=SUM(D10:D11)表示销地B3接到的货物;
E10=SUM(B10:D10)表示产地A1发出的货物;
E11=SUM(B11:D11)表示产地A2发出的货物;
备注:建立了EXCEL工作表后,就可以利用其中的规划求解功能求相应的线性规划问题的解,求解步骤如下:
1、单击工具菜单中的规划求解命令;
2、弹出规划求解参数对话框,在其中输入参数,在目标单元格文本框中输入目标单元格,等于框中选中最大值、最小值单
选按钮;
3、设置可变单元格区域,按CTRL键,用鼠标进行选取,或在每选一个连续区域后,在其后输入逗号“,”;
4、单击约束框中的添加按钮;
5、在弹出的添加约束对话框中输入约束条件;
6、单击添加按钮,完成一个约束条件的添加,重复第5步,直到添加完所有条件;
7、单击确定按钮,返回到规划求解参数对话框,完成条件输入的规划求解参数对话框;
8、点击求解器参数窗口右边的选项按钮,确信选择了“采用线性模型”。这是最重要的一步工作,如果变量全部为非负,
请选择假定变量非负旁边的选择框,单击确定;
9、单击求解,弹出规划求解结果对话框,同时求解结果显示在工作表中;
10、结果满足要求,单击确定,完成操作,若结果不符,单击取消,在工作表中修改单元格初值后重新运行规划求解过程。
实验思考题:
1、上个题目中产量和销量不等我们又该如何分配发货?
2、实际情况中,很多公司是把货送往配送中心然后送到各消费地,这种情况下我们如何重新建立运输模型?
3、如何利用系统的思想来权衡运输成本和仓储成本两要素目标之间的
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