打开阅读的另一扇窗非文学类文本情境化命题的解题指导.docx

打开阅读的另一扇窗非文学类文本情境化命题的解题指导

教学目标

探究非文学类文本情境化命题的解题策略。

教学过程

任务一：?探情境，明题型

部编教材实施以来，南通地区近三年的中考试题中情景化命题受到专家及广大师生的一致好评。假如你是命题组核心成员王教师，我校特聘请你对近三年的中考题中非文学类文本情境化命题作分析指导。

提示：

①设置了什么情境？

②材料有什么特点？

③题型扣住教材的哪些知识点？

材料一

2020年中考（情境一）

4．宣传部门组织“00后看南通”活动：你作为学校代表参加活动。（5分）

“看南通历史，品江海文化”是“00后看南通”活动的第一条线路。

（1）第一站：狼山。

（2）第二站：蓝印花布博物馆。在这里，你了解到以下信息：

南通是蓝印花布之乡。“南通蓝印花布印染技艺”被列入国家级非物质文化遗产名录。然而，当前从事蓝印花布印染的人数正在减少，专业人士青黄不接，叶篮印花布印染技艺的保护已迫在眉睫。

《梦幻西游》电脑版创作方在实践“匠心传梦·非遗守护”计划时，邀请非遗传承人吴元新创作了一块以“飞天入梦”为主题的蓝印花布。这次合作借助游戏平台让更多年轻人了解蓝印花布，也为传统匠人带去内容创作、技艺传承的新思路。

?①参观结束后，同学们准备组织讨论会，请你根据以上信息拟定一个讨论话题。（l分）

②小弘对组织讨论会有看法，他说：“不就是蓝加白，能做出什么花？我认为这个讨论会意义不大。”你准备如何应对？（2分）?

2020年中考（情境二）

“看南通今朝，绘江海蓝图”是“00后看南通”活动的第二条线路。

第一站：沪苏通长江公铁大桥。

第二站：南通西站。

第三站：南通城市博物馆。

14．校报准备刊登你写的那则消息，请你补上一个标题。（不超过20个字）（3分）

15．你如何理解“南通轨道交通”标识的创意？请简要介绍标识主体图形的内容，并写出寓意。（4分）

16．在城市博物馆内，同学们围绕展板上的材料进行了交流。（9分）

（2）选取你写的消息中的相关信息，在材料第③段横线处补写一个论据。（3分）

（3）结合材料，联系生活实际，你认为我们青少年应如何践行南通精神？（4分）

材料二

2021年中考（情境一）

4．通城中学组织“重走謇翁路”综合性学习活动。请你参加并完成以下任务。（5分）

（2）老师请你整理一段采访录音。请结合语境，补上采访问题及关联词。（3分）

采访者：__________________

受访者甲：我觉得张謇精神里最感人的是为国担当、为国分忧的精神。

受访者乙：我印象最深的是张謇的开拓创新精神。他_______兴办众多学校，______________在推动教育改革上作出了巨大贡献。

2021年中考（情境二）

16．九年级（2）班同学准备将《悬崖之上》改编成话剧。请你参与最后一场戏的设计。（6分）

（1）说说你设计A处舞台说明的用意。（4分）?

（2）根据人物对话，揣摩人物心理，在B处补写舞台说明。（2分）

材料三

2022年中考（情境一）

4、为庆祝中国共产主义青年团成立100周年，学校举行主题演讲活动，你准备参加。

（1）你的演讲主题是：?????????????????????

（2）围绕主题给演讲稿写开头（至少用一种修辞手法，60字以内）（2分）

（3）为调动现场氛围，你准备在演讲时带领大家唱一首歌。下列两首歌曲你会选择哪一首？请说明理由。（2分）

【甲】我们是五月的花海，用青春拥抱时代。我们是初升的太阳，用生命点燃未来。“五四”的火炬，唤起了民族的觉醒，壮丽的事业，激励着我们继往开来……（节选歌曲《光荣啊，中国共青团》）

【乙】我们迎着初升的太阳，走在崭新的道路上。我们是优秀的中华儿女，谱写时代的新篇章。我们迎着风雨向前方，万众一心挽起臂膀……（节选自歌曲《走向复兴》）

2022年中考（情境二）

南通风筝博物馆举办“传承非遗，筝鸣蓝天”专题展览，你作为江海志愿者积极参与。

14、在第四展厅，你向参观者介绍南通板鹞的特点。（4分）

15、你来到“风筝制作室”，参与互动。（8分）

（1）你的同学融融希望制作的风筝能参加“筝迎新年”作品展。下面三种图案中，你推荐了最合适的一种给他，并告知了理由。（4分）

（2）融融跟他爸爸说：“爸爸，学校建议参观展览的同学，学会制作简单的风筝，回去和爸爸妈妈或者同学一起放风筝呢。”爸爸说：“这是你们孩子的娱乐活动，你们放就好。”你听见后，结合材料二、材料三，就放风筝的益处作现场宣传。（4分）

16.假如南通风筝博物馆准备增设第五展厅。阅读三则材料，仿照材料一中的展厅名称给第五展厅命名，并就展览内容提出具体建议。（4分）

小结

南通地区非文学类文本情景化命题特征：

1.参观博物馆、沪苏通大桥、狼山；组织讨论会、专题展览、做志愿者、作现场宣传、提建议等；

2.有地方特色，能与时俱进，