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大自然的启示;自由读课文,读准字音;根据意思写出下面词语:;大自然的启示;课文分析(一);从前()有个林务官,一上任就命令护林工人把森林里()、()、()砍光除尽,结果此举破坏了(),好心办了(),把森林渐渐给()。;;
这里的双引号属于什么用法?
特殊含义。
提示:①从词语的意思出发:扫除;清理。
②而森林需不需要打扫。
这里的“打扫”含有批评之意,这一“打扫”对森林有着致命的破坏。
;读第五、六自然段,采用结合上下文,联系科学课,画生物链示意图的方式理解。;;大自然中的一切事物都是互相联系的。我们要遵循大自然的规律,这样,才能保持大自然的生态平衡。否则只会好心办坏事。;;课文分析(二);;连一连:;
()是人类的老师,因为它教人们
();
因为()
发明了()所以()是人类的
好老师;什么是“流线型”?;流线型:前圆后尖,表面光滑,略像水滴的形状。具有这种形状的物体在流体中运动时所受阻力最小。;科学家从蜻蜓、鲸等
动物身上得到启示,有所
发明,有所创造。生物真
是人类的好老师啊!
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