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实施书法艺术教育的有效策略

摘要：书法可以培养学生正确书写汉字的能力，巩固

识字与教学的成果，提高审美能力，养成良好的意志品格和

规范的行为习惯。本文介绍了我校在实施书法艺术教育过程

中获得的一些策略。这些策略的实施，有效提高了书法艺术

教育的有效性，使我校获得了不错的成绩。

关键词：书法艺术教育；有效性；策略

书法可以培养学生正确书写汉字的能力，巩固识字与

教学的成果，提高学生的审美能力，促进学生养成良好的意

志品格和规范的行为习惯。我校实施书法艺术教育以来，全

体教师热衷于书法教育实践。在实施过程中，不断总结，逐

渐形成了规范化的书法艺术教育的教学策略。

一、重视书法艺术教育工作，在课程和时间上给予保

证

我校非常重视书法艺术教育，学校成立了书法艺术教

育教研组，定期开展书法教育教学教研工作。在地方课程中

特别设置了一节书法艺术课，由专职专任教师在书法专用课

室上课。坚持每个班级每周开设一节书法必修课和每周3节

书法兴趣小组课，从时间上加以保证。另外，要求语文教师

在课中加强对学生书写的指导，使书法练习渗透到学生每天

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的学习生活中，真正做到有效地提高学生的书写水平。

二、培养一支高素质的师资队伍

师资队伍是提高书法艺术教育质量的关键，是实施书

法艺术教育的基础保证。我校书法艺术教育教师分别由专职

教师和兼职教师组成。我校配备了3位书法专职教师，他们

都是书法家协会成员，书法专职教师专业水平不凡，是学校

书法艺术教育的主体力量。书法兼职教师由体艺科教师和语

文教师组成。他们对书法艺术都有强烈的爱好。

我校还经常举办书法艺术教育校本培训。培训教师由

专职书法教师担任，培训对象是兼职书法艺术教育教师，培

训内容有楷书的书写技法和结构规律、章法安排、写字教育

教学等。通过校本培训提高了教师的书写技能和执教水平。

三、营造浓厚的书法氛围

1.开辟全方位的书法宣传阵地。我校在教室、楼道、

宣传橱窗都展出了学生的书法作品。一幅幅学生作品构成了

生生不息的书法艺术长廊，使学生置身于书法艺术的氛围

中，耳濡目染，激发学生要学习书法的欲望。

2.营造全体师生勤练书法的浓厚氛围。我校每学期都

举行一次师生书法比赛，这促使全校师生有时间挥笔练字。

有了全体师生的参与，营造了全体师生勤练书法的环境，激

发了学生的主动书写意识。

四、编写符合学生实际的校本教材

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为确保书法艺术教育的有效落实，我们在遵循学生的

身心特征和认知规律的要求下，编写了校本教材――《翰墨

飘香》，本教材的内容有汉字的书体演变、历代书法名家名

帖选录、古代书法家故事、颜体书法笔法和结构、隶书的笔

法和结构等，为提高书法课提供了有效保证。

五、提高书法课堂的有效性

书法艺术教育的主阵地在课堂，因此，提高书法教学

的有效性非常必要。

1.要正确示范。示范时，教师应让学生看清每个笔画

的起笔、行笔、收笔的方法。教学时将知识点讲透讲细，细

到每一个动作的力度，学生只有将这些充分掌握，才能领会

笔法精神，写出形神兼备的笔画。

2.充分利用直观教学。由于小学生形象思维比抽象思

维发达，因此在教学中要充分利用实物投影仪、挂图等教学

工具。例如，运用实物投影仪，把学生所写的字和范字并列

打在屏幕上，让学生分析比较，让学生找出所写的字与范字

之间的差距，从而得到有效纠正。

3.宜从易到难。小学生学习书法要从易到难。如教学

楷书宜先学习执笔，等学会了执笔后，再学习楷书。要循序

渐进，不可马虎。又如临帖，刚开始让学生描红，然后双钩

填墨或单钩扩墨，最后整个字临摹。尽管学得慢，但是有效

果。