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幼儿园拔萝卜教案最新6篇(经典版
幼儿园拔萝卜教案最新6篇
(经典版)
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序言
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幼儿园拔萝卜教案最新6篇
通过编写教案,教师可以更好地激发学生的学习兴趣和积极性,写教案能帮助教师更好地安排课堂教学时间,下面是本店铺为您分享的幼儿园拔萝卜教案最新6篇,感谢您的参阅。
幼儿园拔萝卜教案篇1
活动设计背景
这个季节是萝卜丰收的季节,在我们农村萝卜随处可见,取材方便。它是红萝卜我们这里的乡土资源。萝卜品种丰富,有圆圆的白萝卜;有桔橙色的胡萝卜;有长长的。孩子们都认识萝卜但小班的对萝卜的种类和营养价值不甚了解。为了引导幼儿感受萝卜的特征、分一分萝卜的种类,表达分类的过程;巩固幼儿对萝卜的形态、颜色、种类的认识。通过小兔请大家看萝卜、分萝卜等情景,引导有人积极参与活动,从而获得新的感悟,对这些问题特设计本活动。
活动目标
1幼儿在感知萝卜的基础上能表达萝卜的特征及用途,并能按萝卜的特征进行分类。
2幼儿乐于探索,能大胆表达,在活动中感受萝卜的有趣,从而产生爱萝卜的情感。
3发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。
4能认真倾听同伴发言,且能独立地进行操作活动。
教学重点、难点
1、让幼儿大胆对萝卜进行探索,并能大胆表达出来,与同伴一起分享萝卜给自己带来的快乐。
2、拓展幼儿对萝卜的品种、颜色、形态、大小的认识并参与到活动当中去。
活动准备
1、小兔头饰一个、各种实物萝卜、空篮子若干。
2、经验准备:幼儿对蔬菜有一定的经验,有所熟悉。
活动过程:
1、激发兴趣(情景:小兔带来萝卜丰收的喜讯)
(1)老师利用小兔头的头饰宣布小兔带来的喜讯。
(2)简单介绍观察萝卜的要求。
2、自由探索(情节:看小兔的萝卜)
(1)幼儿去看一看、摸一摸、比一比、探索萝卜的特征。
(2)围绕问题交流发现:你看到的萝卜长得是怎样的?
(3)拓展幼儿对萝卜品种形态、颜色、大小的认识
(4)利用准备好的各种萝卜小结萝卜的有趣。
3、操作分类(情节:帮小兔分萝卜)
(1)要求:小兔收了那么多萝卜,想请小朋友帮忙分一分(小朋友按萝卜的特征来分一分、说一说)
(2)操作指导:允许幼儿尝试错误,自觉纠正。教师应鼓励幼儿大胆的说出自己分萝卜的过程,与全班幼儿一起分享
(3)评价:小组代表介绍,集体评价,然后把萝卜送回家。
4、活动延伸《帮小兔运萝卜》
教学反思
1、教学活动设计根据本班幼儿的年龄特征
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