中考模拟作文写作:“这一次,我全力以赴”导写及范文赏析.docx

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中考模拟作文写作:“这一次,我全力以赴”导写及范文赏析

文题

请以“这一次,我全力以赴”为题,写一篇文章。

要求:(1)文体自选(诗歌除外);(2)不少于500字;(3)不得泄露个人想信息。

导写

这是一篇命题作文,直接给出题目,没有设置提示语。审题可知,我们做事要全力以赴、竭尽全力,这样才可能成功,意在引导考生做事应有正确的“态度”。

题目限制词为“这一次”,说明文章只能是某次发生的具体的事,或是某个特定的时间发生的具体事。中心词是“我”和“全力以赴”。“我”限定了此次写作的对象只能是自己;“全力以赴”一詞是本文的题眼。“全力以赴”是指投入全部精力,可以理解为一种态度,也可以是一种行动。应以“奋斗”“成长”两大方向为主,侧重于引导学生关注生活,关注人生,形成积极乐观的人生观。可以结合成长经历,写行动上的努力拼搏,如努力追求更好的学习成绩、更快的跑步速度、更高等级的奖项……也可以写思想上的提升蜕变,如理解了“全力以赴”的深层内涵、懂得了“全力以赴”的人生意义等。

值得注意的是,题目中暗含一个情境:在“这一次”之前,“我”没有尽全力。在行文过程中,要简略交代过往曾经有过的一次或几次经历,反思当时认知局限,并巧妙、自然地引出“这一次”。同时交代清楚“我”萌生全力以赴的想法的原因,比如身边的人或事或物给自己的启示、阅读感悟等。要详细写这一次“我”全力以赴的经过,如克服困难的过程、方法的获得、思想的转变等。结果除了是事情的向好、向优、向前发展,还可以是自己的向善、向上的认知转变。行文整体要体现出“我”前后的变化。同时,要注意“这一次”之前的部分只能略写,“这一次”的内容要详写,详略必须得当。

至于文体,既可以写记叙文,也可以写抒情散文,还可以写议论文。无论选哪种文体,都要扣住题目的关键词“全力以赴”叙事、抒情或议论。

如果写成记叙文,所写内容必须是亲身经历的,对心灵有触动的,这样的事才会起到启迪人生的作用;写自己是如何在这一次经历中突破自我、勇往直前的,在叙事的过程中要注意写出真情实感,注意叙事细节,从而道出“我”在尽力而为之后所得到的对人生和对世界的深刻感悟。也可以写成散文,围绕“做事要全力以赴”这一主题,选取与之有关的材料,得出人生感悟。散文重点在于形散神不散,表达要逐步接近主题,避免太直接。也可以写成议论文,注意论点要明确,论据要充分,可以采用多种论证方法,如用名人事例作例证,引用名言来引证,采用正反对比论证等,尽量做到论证层次清晰。

佳作展示

这一次,我全力以赴

我又一次踏上了熟悉的步道。夏花烂漫正当时,带着湖畔泥土鲜味的风拂过,弹了弹我的渔夫帽。这是一条环湖步道,全长20多公里,间或点缀着亭台、驿站、广场之类,让人目不暇接。

想起上次来时,我因为这沿途的美景,总想再走快一点、走远一点,急切地往终点奔去,结果因为急躁乱了呼吸,没到半程便气喘吁吁。一鼓作气,再而衰,三而竭,我只好愤懑地提前打道回府。这一次,我会稳住步伐,按捺住急躁的心,全力以赴地奔赴那个我未曾到达过的终点。我紧了紧徒鞋带,带着全副装备走向步道。

傍水而建的步道往前几百米是热闹的入园商业街。正值周末,人潮如织,嬉笑喧闹声不绝于耳。在这样的路上,我也走不快,干脆放松下来,跟着人群慢慢前进,就当是徒步前的热身吧。

走过商业街,人潮很快就如流水般退却了。我正式踏上步道,用腹部深吸一口气,颇有气沉丹田之势,沉肩、挺背,摆好了徒步的标准姿势。我选了让自己感觉舒适的速度,迈开脚步,右脚脚跟先行落地,再全脚掌触地,而后重心转移到脚尖。看来要领没忘,我松了一口气,而后,便开始匀速前进,同时配合步伐节奏调整呼吸。其实用“奔赴”形容徒步,可能不太恰当,相比其他高速而剧烈的运动,徒步实在是显得有点悠闲。因为徒步的难点在于,要对自己的身体素质有准确的认识,并根据这种认识,找到适合自己的呼吸与步伐节奏,并从始至终保持这种节奏。

这样匀速行进了大约半小时后,我走向了一座石亭。亭子飞翼高耸,两旁芭蕉、垂柳郁郁葱葱。我走到亭子中央,短暂地休息。扒着栏杆,几只鸥鹭倏地从低空掠过,翅膀带动的疾风掀起粼粼湖波。过了五六分钟后,蝉鸣和着鸟鸣提醒我,该继续前行了。

这之后,基本上每隔半个小时,我就休息5分钟,再保持先前的步调前行。亭楼驿站、风筝广场、湖心绿岛……或许是天遂人意,每次我休息的时候,都能欣赏到美景。

一改以往的急躁,即使心里再期盼尽头的美景,我也集中注意力,敦促自己保持平稳的呼吸和步伐。终于,我站在了步道终点的亲水平台之上,眼前豁然开朗。烈日当空,却被华丽的鱼鳞状云块遮蔽得刚刚好。无限贴近湖面站立,我的心仿佛被澄澈的湖水洗涤干净,心头涌起一股全力以赴后的满足和喜悦。

点评

线索明晰,详略得当。本文以“我”的徒步过程为叙事线索,线索明晰,重点叙写了“我”徒步过程中的见闻和感受。同时,文

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