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关于校园暴力应急预案（通用3篇）

关于校园暴力篇1

为了预防和减少本园暴力事件的发生，全力提高我园处置暴力事

件的应急能力，确保校园暴力事件发生时的有效救援工作，最大限度

减少伤害，根据《中华人民共和国未成年人保护法》、《成都市教育

局防范处置校园暴力事件工作预案》，结合幼儿园实际，特制定本预

案。

1、基本情况

幼儿园位于县城中心，现有幼儿900余名，教职员工107名。

暴力事件可能由以下情况发生：由幼儿之间的纠纷引起的矛盾激

化，导致家长之间的暴力事件；还有幼儿离异家庭发生的暴力事件造

成的破坏性行为；由各种因素引起的对社会不满的极端分子的恶性行

为、歹徒在被追捕过程中的威胁性行为、因严重利益冲突而引发的报

复性行为、精神病人的.严重失控行为等。

2、适用范围

本预案适用于应急处置在本园发生的暴力事件。

3、应急处置部门与职责

3.1幼儿园成立应急处置工作小组

幼儿园安全工作领导小组统一组织事故的预防和处理工作，实行

分工负责制，一旦发生事故，实行逐级负责，园长在由园长指挥，园

长不在由分管领导指挥，以此类推。

组长：杨云秀(园长)

副组长：李波（副园长）杨晓敏（副园长）杜燕（副园长）

陈炼红（副园长）

组员：张平（总务主任）李文平（班长）潘俊菊（教研组长）

杨红丽、葛川新、方艺陶（保教主任）王肖（教研组长）张怡

（教研组长）曾艳华（保健医生）

3.2主要职责

防范暴力事件的基本原则：以人为本、预防为主；统一领导，加

强管理；快速反应，遵纪守法，减少伤害。

3.2.1摸清情况

一旦发生暴力事件，幼儿园一定要摸清情况，分析暴力事件出现

的性质、原因，同时及时制止暴力事件的发展。

3.2.2立即报告

如无法阻止暴力事件，而且暴力事件范围、程度比较严重，幼儿

园应立即启用“110”等报警装置，向公安部门和县教育局应急办报告

详细情况。

3.2.3统一指挥

在公安和现场指挥部门的统一指挥下，妥善高效地开展应急处置

工作。

3.2.4迅速布控，减少伤害

迅速疏散师生，尽一切努力，最大限度地避免和减少人员的伤亡。

3.2.5快速处置

幼儿园必须在公安的协助下，采取一切有效的措施和手段，开展

各项处置工作，有效控制局面和事态的发展。

4、预防办法和措施

4.1严格门卫登记、验证制度，控制外来人员进入学校。

4.2加强对幼儿园内有精神病症状的人员的管理。为确保幼儿园安

全，具有精神异常症状的人员必须在正规的精神卫生部门进行鉴定，

一旦确诊为精神病人，幼儿园应劝其在家休养治疗，经济待遇上给予

帮助照顾。

4.3对可能引发矛盾激化事件的当事人要做好矛盾的化解工作。

4.4加强对师生的法制和安全教育，增强师生的法制意识和自我保

护意识。

4.5加强家庭教育的指导，定期召开家长会议，加强对学生家长的

家庭教育指导，以减少家庭暴力。

4.6加强教师的职业道德教育，严禁体罚和变相体罚学生，开展铸

师德炼师魂的活动。。

4.7园内发现不良分子袭击行凶，先制止、制服，为防不测，同时

拨打“110”报警。

4.8积极组织师生进行防范暴力事件预案的演习，提高师生的防范

能力。

5、应急处理流程

（一）先期处置：门卫发现持刀暴恐分子试图闯入校园，酌情进

行先期处置，阻拦或关闭大门。

（二）发出警报：报告幼儿园值班领导、分管安全工作的处室干

部、幼儿园分管安全工作的园级干部、园长。负责安全的园级干部接

到警报后第一时间拨打“110”或派出所联系电话报警。

（三）应急指挥到位：园长听到警报后，立即前往应急指挥室

（播音室）统一协调指挥，并发出提示“老师们同学们，幼儿园发生

了暴力，请大家不要紧张，幼儿园已经报警，并出动了应急小分队，

请老师们履行职责，坚守岗位，请室外的同学尽快返回教室，关闭门

窗，听从老师指挥”。副园长或分管领导到应急指挥室协助园长协调

指挥。

（四）应急防暴组到位：所有防暴组成员持器械立刻到学生集中

的教学楼区域楼下。按演练前的分工分别据守对应楼道，阻止暴恐分

子进入教学楼。