2025届高考语文复习：文言虚词含义推断法+课件.pptxVIP

高考复习之文言虚词文言虚词含义推断法

高考对文言虚词的考查，侧重于比较其在具体语境中的意义和用法。如何辨析文言虚词的意义和用法呢？除了掌握各文言虚词有哪些具体用法，还可以运用下面的一些方法帮助我们辨析和推断。

文言文段与段、句与句衔接过渡，起承转合，常由一些虚词充当的标志性词语。这些词语多用来发议论、转话题、抒感叹、表关联等。根据标志性词语，可推断其用法。标志识别法有些虚词是构成特殊文言句式的标志词，其用法是固定的。如用“者”“也”“乃”“为”表判断，用“见”“于”“为”“为所”表被动，用“之”“是”表宾语前置。例如：“此非孟德之困于周郎者乎”和“何陋之有”。

标志识别法夫人之相与，俯仰一世。“夫”段首引发议论，发语词，可不译。这种用法的虚词还有“若夫”“故夫”“且夫”“盖”等。“至于”用在句首承接上文，表示另外再说一层意思，用法与现代汉语相同。这种用法的虚词还有“至”“至若”“至如”等。至于颠覆，理固宜然。

标志识别法嗟夫！予尝求古仁人之心。“嗟夫”用在段首抒发感叹，可译为“唉”。这种用法的虚词还有“噫”“呜呼”等。是故无贵无贱，无长无少。“是故”表事情的关联，可译为“因此”。这种用法的虚词还有“是以”“虽然”“然则”“盖”等。

标志识别法翻译文中画横线的句子(注意句中虚词的翻译)有群丐过其门，见(来懋斋)先生家罗杯盘，必有所谓喜事者。遂麇集于户限外，争欲得杯盘狼藉之余渖。斯时也，先生饥火与愤火交绥，于是出谓群丐曰：“予之肆筵以设席也，实以部试期迫，赴都乏资，意欲藉亲故之集会轮资，应眉急耳。奈亲故负我，今竟食言，以致吾之酒肴为虚设。虽然，与其鱼馁而肉败，孰若大家共一饱。汝曹其就座，吾将为东道主而畅饮焉。”群丐登堂醊，醲饷既良，已谓先生曰：“吾侪小，蒙先生赐以酒食，固属非分之宠。今试一问，由此达京师需金几何？”先生曰：“但使途无饥渴，而安抵都下足矣。”群丐应声起曰：“是区区者，何难之有？吾侪愿尽力焉，沿途以行乞所得，供先生食。”往往逆旅主人嘉其义而奇其事，且厚有赠馈。既抵都，群丐各分道行乞，以所得资为先生应试费。试后果捷南宫，得出为某邑宰，循例省亲回籍。群丐亦促之返焉。

标志识别法予之肆筵以设席也，实以部试期迫，赴都乏资，意欲藉亲故之集会轮资，应眉急耳。我在这里设席摆下酒宴，实在是因为礼部考试的时间近了，到京城去没有资金路费，想借助亲朋好友的集会大家来筹集资金，解决燃眉之急。解析：此句为判断句，句中的也表判断。以，因为。与其鱼馁而肉败，孰若大家共一饱。汝曹其就座，吾将为东道主而畅饮焉。与其让鱼肉腐烂坏掉，不如大家一块吃个痛快。大家赶紧来就座，我作为东道主，请大家开怀畅饮。解析：与其……孰若……属固定句式，翻译成与其……不如……

标志识别法是区区者，何难之有？吾侪愿尽力焉，沿途以行乞所得，供先生食。这是区区小事，有什么艰难？我们愿意为此尽力，用沿途乞讨得到的钱物，供给先生食用。解析：是区区者为判断句，者表判断的标志。以，介词，译为用、拿；何难之有，宾语前置，译为有何难。之是宾语前置的标志。

有些文言虚词的用法，可以借助句式来推断。句式推断法多于南亩之农夫。是介宾短语后置句，“于南亩之农夫”介宾短语，“于”是介词“比”的意思。石之铿然有声者。是定语后置句，“石”是中心语，“铿然有声者”是定语，“之”是助词，定语后置的标志。

有些文言虚词的用法，可以借助句式来推断。句式推断法王问：“何以知之？”是宾语前置句，“何以”即“以何”，“以”是介词“凭借”的意思。竖子不足与谋。省略句，“与”后面省略了宾语“之”，“与（之）”是介宾短语，“与”是介词“和、跟”的意思。

有些文言虚词的用法，可以借助句式来推断。句式推断法遂为猾胥报充里正役。是被动句，“为”表被动，是介词，“被”的意思。

句式推断法翻译文中画横线的句子(注意句中虚词的翻译)《魏略》曰：刘备屯于樊城。是时曹公方定河北，亮知荆州次当受敌，而刘表性缓，不晓军事。亮乃北行见备，备与亮非旧，又以其年少，以诸生意待之。坐集既毕，众宾皆去，而亮独留，备亦不问其所欲言。备性好结毦，时适有人以髦牛尾与备者，备因手自结之。亮乃进曰：“明将军当复有远志，但结毦而已邪！”备知亮非常人也，乃投毦而答曰：“是何言与！我聊以忘忧耳。”亮遂言曰：“将军度刘镇南孰与曹公邪？”备曰：“不及。”亮又曰：“将军自度何如也？”备曰：“亦不如。”曰：“今皆不及，而将军之众不过数千人，以此待敌，得无非计乎！”备曰：“我亦愁之，当若之何？”亮曰：“今荆州非少人也，而著籍者寡，平居发调，则人心不悦；可语镇南，令国中凡有游户，皆使自实，因录以益众可也。”备从其计，故众遂强。备由此知亮有英略，乃以上客礼之。《九州春秋》所言亦如之。

句式推断法是何言与！我聊以忘忧耳。这是什么话！我姑且用它来忘记忧愁罢了。解析：是，这个。与，同欤，语