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新教科版四年级科学上册期末测试卷
一.选择题(共6题,共12分)
1.用长短不同的吸管并排在一起做成风笛,当吹这些管的时候,(?)。
A.长管子发出的声音高??????B.短管子发出的声音高??????C.用力大时发出的音高高
2.同一把钢尺伸出桌面的长度越长,振动时发出的声音就越(??)。
A.高?????B.轻?????C.低
3.从实验可知,呼气和吸气过程中,发生气体交换的主要器官是(??)。
A.气管?????B.肺?????C.膈肌
4.用相同的力敲击相同长度,粗细不同的钢管,发出的声音最低的是(??)。
A.????B.????C.
5.假如两个人在月球上,必须要(??)才能顺利聊天。
A.大声说话?????B.使用无线电?????C.小声说话
6.在安静状态下每位同学一分钟的呼吸次数是(??)。
A.一模一样的??B.有一些差别??C.有很大差别
二.填空题(共6题,共20分)
1.探索尺子的音高变化实验中,尺子伸出桌面的长度越长,发出的声音越(???),振动得越(???)。
2.我们的各项生命活动都与(???)有关。
3.某种食物滴上碘酒后变成蓝色,说明含有(???)。
4.在做高锰酸钾的溶解试验时,不能用手直接取高锰酸钾,需要用(???)来取。
5.用击打后的音叉轻轻触及水面,我们看到音叉的(???)引起了水的波动。这种现象说明,声音是以(???)的形式传播的,当遇到物体时,会使物体产生(???)。
6.强弱不同的声音,声音(???)则引起鼓膜振动幅度(???)。
三.判断题(共6题,共12分)
1.给食物分类,可以按熟食和生食来分,也可以按植物类食物和动物类食物来分。(??)
2.制作出的乐器只要能发出声音就算制作成功了。(??)
3.声音的传播与空气没有关系。(??)
4.吹气球时,胸腔向外扩张。(??)
5.人们在岸上行走会吓跑水中的鱼,这说明声音是在空气中传播的。(??)
6.在白纸上挤压、滑动土豆,白纸上会留下湿痕,说明土豆中含有脂肪。(??)
四.连线题(共1题,共5分)
1.将生活中的现象与对应的力用线连起来。
重力????坐滑梯时人与滑梯表面接触产生的力
弹力????用圆珠笔写字时笔尖与本子接触产生的力
反冲力???使物体从滑梯上往下滑的力
滑动摩擦力??橡皮筋被拉长后产生的力
滚动摩擦力??放鞭炮时使鞭炮向上冲的力
五.填表题(共1题,共12分)
1.完成声音强弱与振动物体的关系记录表。
六.简答题(共3题,共15分)
1.声音在传播的过程中借助了什么物质?
2.给食物分类有许多方法,请你根据生活经验举例,也要说出分类理由。
3.停止敲锣后,在一段时间内还能听到锣声,这是为什么?
七.综合题(共4题,共38分)
1.小红选取了一些食物,鉴别它们的主要营养成分,请根据实验回答问题。
(1)请你帮这个小组完成“鉴定食物中的营养成分”记录表。
(2)食物中除了上述营养成分外,还有(???)、(???)、(???)和水等,它们为生命的成长提供了充足的能量。
2.科学兴趣小组做“用橡皮筋驱动小车”的实验。
完成小车行驶距离与橡皮筋缠绕的圈数关系的记录表。
1.橡皮筋缠绕一圈和缠绕多圈相比,橡皮筋缠绕一圈产生的力(??)。
A.大?????B.小?????C.无法判断
2.橡皮筋能给小车前进的动力,那么橡皮筋的力是由(??)产生。
A.拉力?????B.弹力?????C.反冲力
3.通过观察可以知道小车行驶的方向和橡皮筋缠绕的方向(??)。
A.相同?????B.相反?????C.无法判断
4.根据实验记录。
我发现∶在一定的范围内,橡皮筋缠绕的圈数(???),它的弹力(???),作用在小车上的时间越长,小车行驶的距离(???)。橡皮筋缠绕的圈数(???),它的弹力(???),作用在小车上的时间越短,小车行驶的距离(???)。
3.实验目的∶声音是怎样产生的。
相同的鼓,在按压的时候(???)(填“会”或“不会”)发出声音,在敲击的时候(???)(“会”或“不会”)发出声音。这说明物体必须(???)才会发出声音。
4.请你为家人设计一份既营养合理又不浪费的一日三餐。
参考答案
一.选择题
1.B
2.C
3.B
4.C
5.B
6.B
二.填空题
1.低;慢
2.食物
3.淀粉
4.小匙
5.振动;波;振动
6.强;大
三.判断题
1.√
2.×
3.×
4.×
5.×
6.×
四.连线题
1
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