最新沪科版数学八年级下册16章整合提升试题及答案.pdfVIP

最新沪科版数学八年级下册16章整合提升试题及答案.pdf

  1. 1、本文档共10页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

1.

专训巧用二次根式的有关概念求字母或代数式的值

名师点金:

本章涉及的概念有二次根式、最简二次根式及被开方数相同的最简二次根式

等,理解二次根式的定义要明确:被开方数是非负数;最简二次根式的特征:一

是被开方数中不含分母;二是被开方数中所有因数(或因式)的幂的指数都小于

2;被开方数相同的最简二次根式要确保在最简二次根式这一前提下看其被开方

数是否相同.

利用二次根式的定义判断二次根式

1.下列式子不一定是二次根式的是()

A.3a2B.x2+1

2

C-≤D-+-

.3x(x0).x8x16

利用二次根式有意义的条件求字母的范围

22

2.无论取何实数,代数式-+都有意义,化简式子(-)+

xx4xmm3

2

(-)

4m.

利用最简二次根式的定义识别最简二次根式

3.下列二次根式中,哪些是最简二次根式?哪些不是?不是最简二次根式

的请说明理由.

222212

-,-,,-+,-,,,

41408x22x4x4(x2)x2x0.75abab(b0

222xx

,+,(+)(-),,

a0)9x16yabab(ab0)33.

4.把下列各式化成最简二次根式.

;3+2≥,≥;

(1)1.25(2)4ab8ab(a0b0)

1

nxy

->;≠.

(3)2(mn0)(4)(xy)

mx+y

利用被开方数相同的最简二次根式的条件求字母的值

b-a

5.如果最简根式和-+是被开方数相同的最简二次根式,那

3b2ba2

么()

A.=,=B.=,=

a0b2a2b0

C.=-,=D.=,=-

a1b1a1b2

3a2

6.若最简二次根式+和-能合并,则代数式-++的值

5ab

文档评论(0)

文库垃圾佬 + 关注
实名认证
文档贡献者

这个人很懒

1亿VIP精品文档

相关文档