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新媒体运营
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新媒体运营
授课教师专业（学科）新媒体
教学课题运营人才的成长之路（1）
学时安排2学时（90分钟）教学年级
所选教材《新媒体运营》人民邮电出版社
一、学习目标描述
1、知识目标
1）能够说出新媒体运营能力需求清单；
2.能够说出提升自己新媒体运营能力的方法？
3.能够说出新媒体运营职业通道的获取路径；
2、能力目标
1）沟通能力：能够在团队中表达不同意见；
2）总结能力：能够总结不同人的发言要点；
3、德育目标
1）培养学生学会倾听，特别是在小组分享的时候。学会倾听是我们课程重要的技能；
2）培养学生学会包容。听到不同的意见可以接纳，同时保留自己的意见；
二、学习重点及难点
学习重点：新媒体运营能力需求清单、提升自己新媒体运营能力的方法；
学习难点：新媒体运营职业通道的获取路径；
三、教学问题预测
1.分析和总结能力弱的学生不能适应教学方式，特别是在总结能力清单和能力方法时；
2.学生不能理解“职业通道”，特别是在畅想相关职位时无法进入状态；
四、教学问题解决方案
1.鼓励同伴互助，如果整体的分析和总结能力较弱，则需要教师及时干预；
2.教师在讲解部分可以根据学习者特征适当调整详细程度；
五、学习者特征分析（教师填写）
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学习特点：
学习习惯：
交往特点：
六、教学资源
1.教学PPT；
2.新媒体运营人，你一天的工作是如何度过的？
3.中华英才网、前程无忧、智联招聘；
4.大咖说：一个优秀的新媒体运营需要什么能力？必备哪些技能？
5.如何写个人的提升计划？
七、预习成果展示
1.利用思维导图总结本章的学习内容；
2.以“我的新媒体运营观”写一篇800字左右的小论文。
八、教学项目（任务）设计
1.通过小组分析招聘网站的新媒体运营的职位描述，总结新媒体运营能力需求清单；
2.小组讨论：如何提升自己新媒体运营能力？
3.总结新媒体运营职业通道的获取路径
九、教学结构流程的设计
教学学习参考导语项目任务设计意图
时间
环节目标教学内容教法学法教学资源
【参考导语】【设计意图】
前两次课，我们主要讨论了“什么是分享的意图在于
新媒体运营”。这个问题下包括了新做出榜样；另布
媒体运营的概念、新媒体运营与营销置小论文时应规
前节的区别、新媒体运营的发展历史、新定完成时限和提
10
回顾媒体运营的9大模块以及新媒体运营交方法。
的5大误区等内容。课后，大家完成
了“我的新媒体运营观”小论文。
我选择了一篇写的比较新颖的小论文
来和大家分享。
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