- 1、本文档共11页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
混合运算(2)
人教版二年级下册
计算。
3×8÷4 71-20+15
36÷9×7 32+28-40
=24÷4
=6
=51+15
=66
=4×7
=28
=60-40
=20
下面一共有多少盒酸奶?
想一想:先算什么,再算什么?怎样列式计算?
4×3=12
12+3=15
4×3+3
先算4×3,得数是12。
=
12
+3
=
15
下面一共有多少盒酸奶?
3+
3+4×3
=
12
=
15
在没有括号的算式里,如果既有乘、除法,又有加、减法,要先算乘、除法,后算加、减法。
(教材P47做一做)
下面各题第一步要先算什么?在下面画上线。
20-8÷27×5-34+4×681÷9+2
=20-4
=16
=35-3
=32
=4+24
=28
=9+2
=11
1.想一想每道题先算什么,再计算。
5×6+13 45-4×7 19-48÷6
45÷9+14 8÷4×2 64-40÷8
=30+13
=43
=45-28
=17
=19-8
=11
=5+14
=19
=2×2
=4
=64-5
=59
(教材P49第4题)
=
<
>
<
(教材P49第5题)
3.先填空,再列综合算式。
算式:___________
算式:____________
9
6
81÷9-3=6
56
88
32+7×8=88
(教材P50第6题)
4
5
送小动物回家。
4-4÷4
4+4×4
3
20
通过这节课的学习,你有什么收获?
您可能关注的文档
- 《用两步计算解决问题练习》学习与巩固.pptx
- 《练习十二》教学设计.docx
- 《用混合运算解决问题》课时教学设计.docx
- 《混合运算解决问题》任务单.docx
- 《没有括号的两级混合运算》5·3天天练 (1).ppt
- 《没有括号的混合运算》学习与巩固 (2).pptx
- 《有括号的混合运算练习》学习与巩固 (2).pptx
- 《没有括号的混合运算练习》学习与巩固 (2).pptx
- 《有括号的混合运算》学习与巩固 (2).pptx
- 《练习十一》教学设计 (1).docx
- 中国国家标准 GB/T 18233.4-2024信息技术 用户建筑群通用布缆 第4部分:住宅.pdf
- GB/T 18233.4-2024信息技术 用户建筑群通用布缆 第4部分:住宅.pdf
- GB/T 18978.210-2024人-系统交互工效学 第210部分:以人为中心的交互系统设计.pdf
- 《GB/T 18978.210-2024人-系统交互工效学 第210部分:以人为中心的交互系统设计》.pdf
- 中国国家标准 GB/T 18978.210-2024人-系统交互工效学 第210部分:以人为中心的交互系统设计.pdf
- GB/T 16649.2-2024识别卡 集成电路卡 第2部分:带触点的卡 触点的尺寸和位置.pdf
- 《GB/T 16649.2-2024识别卡 集成电路卡 第2部分:带触点的卡 触点的尺寸和位置》.pdf
- 中国国家标准 GB/T 16649.2-2024识别卡 集成电路卡 第2部分:带触点的卡 触点的尺寸和位置.pdf
- GB/T 17889.4-2024梯子 第4部分:铰链梯.pdf
- 《GB/T 17889.4-2024梯子 第4部分:铰链梯》.pdf
文档评论(0)