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2和3的分解和组合教案5篇（经典版

2和3的分解和组合教案5篇

（经典版）

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序言

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2和3的分解和组合教案5篇

别具一格的教案设计可以让学生在学习中体验到新鲜感和乐趣，教师撰写一份教案是对教学责任的认真态度，以下是本店铺精心为您推荐的2和3的分解和组合教案5篇，供大家参考。

2和3的分解和组合教案篇1

活动目标：

1、发展幼儿观察力、分析力培养幼儿对数学的兴趣。

2、学习数组成的递增、递减规律、互相交换的规律。

3、幼儿通过自主探索动手操作，掌握5的4种分法。

活动重难点：

活动重点：学习数组成的递增、递减规律、互相交换的规律。

活动难点：掌握5的4种分法。

活动准备：

物质准备：ppt课件，3种动物卡片、记号笔、记录纸。

经验准备：会数到5.了解5的含义。

活动过程：

一、开始部分（幼儿与幼儿，幼儿与老师间隔一米以上）

1、师：秋天来了，大树妈妈写信忙，写给这写给那，红叶黄叶都写光。

问：都有谁收到了树妈妈的信？（引导小朋友回答都有哪些小动物们收到了树妈妈的信）。

问：树妈妈的信上写了些什么？（告诉小动物们要准备过冬）

师：小动物们收到了树妈妈的信，盖了许多新房子，准备在新房子里暖暖和和的过冬天。

2、出示ppt引出5的分解组成。

师：熊猫家分到了两座房子，熊猫家一共有几只熊猫（和幼儿一同点数共5只）出示5的数字卡。

师：5只熊猫两座房子怎样分，熊猫们犯了愁，不知该怎样分，有几种分法。请小朋友们说一说。

二、基本部分（幼儿与幼儿，幼儿与老师间隔一米以上）

1、幼儿帮助自己的小动物来分房子。

（1）幼儿观察自己的学具，说说自己分是什么小动物，点数小动物的数量（5只）

（2）幼儿将5只小动物分在两座房子里，每分一次将分的结果记录下来。

（3）请幼儿分别到前面说一说自己分的结果。教师在记录纸上记录幼儿的分法。

2、教师归纳幼儿的分法，总结出5的4种分法。

3、观察幼儿无序的分法，引导学习有序进行5的分解组成。

（1）教师演示给5只熊猫分房子，一边分一边和幼儿点数两座房子里小动物的数量，并记录下分的结果，5可以分成1和4、2和3、3和2、4和1、

（2）幼儿观察5的分解式，初步掌握有序的进行5的分解组成，了解数组成的递增、递减规律、互相交换的规律。

4、幼儿第二次为小动物分房子，尝试有序的进行5的分解组成，记录每次分的结果。