小学三年级语文下册-9《古诗三首》课件(最新).pptx

;元日

【唐】王安石;;;元日

王安石

爆竹声中一岁除，

春风送暖入屠苏。

千门万户曈曈日，

总把新桃换旧符。;爆竹声中一岁除，

春风送暖入屠苏。;渲染：

紧扣题目，通过描写响亮的爆竹声和饮酒的感受，渲染出春节热闹欢乐的气氛，让人感觉到春天已经到来。;千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。;;;元日;这首诗主要通过描写新年热闹、欢乐和万象更新的动人景象，抒发了作者革新政治的思想热情。放鞭炮，喝美酒，换上春联过大年。这是我们中华民族最隆重的传统节日。让我们珍惜合家团圆的时光，享受与家人团聚的喜悦吧！;清明

【唐】杜牧;清明节：我国的传统节日之一，也是最重要的祭祀节日之一，是祭祖和扫墓的日子。我国古代在清明节这天除扫墓祭祖外，还有荡秋千、踏青游春、放风筝、蹴鞠等习俗。;杜牧（803—852），字牧之，号樊川居士。唐代杰出的诗人、散文家。与李商隐并称“小李杜”。

主要作品：《江南春》《泊秦淮》《清明》《山行》等。;;清明

清明时节雨纷纷，

路上行人欲断魂。

借问酒家何处有？

牧童遥指杏花村。;诗意：

清明节这天，下起了纷纷扬扬的春雨，路上的行人心情更加愁闷，好像断魂一样迷乱凄凉。;诗意：

向牧童询问哪里有酒家可以歇脚，他指了指远处杏花盛开的小村庄。;清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。;借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。;先抑后扬，对比交错，相映成趣。;清明;这首诗写得清丽可人，语言通俗易懂，意境含蓄优美，写雨中行人的忧愁，笼罩着淡淡的情思，又不令人消沉，千百年来一直被人们传诵。;九月九日忆山东兄弟;王维（701？—761），字摩诘，因官至尚书右丞，所以人称“王右丞”。盛唐诗坛上极负盛名的诗人，是唐代山水田园诗派的代表人物。;;九月九日忆山东兄弟

独在异乡为异客，

每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，

遍插茱萸少一人。;独在异乡为异客，

每逢佳节倍思亲。;独在异乡为异客，

每逢佳节倍思亲。;遥知兄弟登高处，

遍插茱萸少一人。;这两句诗中，诗人想到了什么？从中能体会到了什么？;;诗人通过描写自??独在异乡，在重阳佳节想起了远方亲人登高、插茱萸的情景，抒发了深深的思乡情怀。;万物迎春送残腊，一年结局在今宵。

——《除夜》

共庆新年笑语哗，红岩士女赠梅花。

——《元旦口占用柳亚子怀人韵》;一、将下列诗句补充完整。;1.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。;2.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。;三、读一读其他描写传统节日的古诗词。;朗读指导：这三首古诗都是七言绝句，在朗读时要注意重读和停顿，读出古诗的节奏美、韵律美。读《元日》时，语气要喜庆轻快，语调高昂向上；读《清明》时前两句是低沉的，语速缓慢，后两句趋向欢快；《九月九日忆山东兄弟》要用深情、低沉的语气来读。;背诵指导：在熟读古诗、理解古诗大意的基础上，抓住关键字词进行背诵。

默写指导：默写时注意不要写错字，第三句后面的标点符号是“？”，不要写错。;《元日》主要描绘了春节人们放爆竹、畅饮屠苏酒、用新桃换旧符等热闹场面。

《清明》描写了清明节美丽又凄迷的江南春雨图。

《九月九日忆山东兄弟》描写了重阳节亲人团聚、插茱萸、登高望远的场景。;我国有很多传统节日，如春节、端午节、中秋节，这些节日有着深厚的文化内涵和独特的习俗。

让我们开展一次综合性学习活动，了解我国有哪些传统节日，节日里有哪些习俗。;自由组成小组，先商量一下，打算了解哪些传统节日，怎么了解，有什么方式记录，然后各自开展活动。;活动指导：

1.自由组成小组，组内讨论决定打算了解的传统节日及了解的方式和记录信息的方式。

2.组员分工合作。小组成员可以通过询问长辈或查阅相关的图文资料、观看相关的视频资料来了解传统节日，再通过卡片、表格等形式来记录了解到的信息。;节日;节日;背诵这三首诗，并默写。

你喜欢哪个传统节日？说说你的理由。;;;;;;;;;;;;以下是备用模板;递进关系;递进关系;递进关系;递进关系;;;;递进关系;;;循环关系;;;;循环关系;循环关系;循环关系;循环关系;其他类型;;;其他类型;其他类型;其他类型;四项并列;四项并列;点击此处替换文本内容点击此处替换文本内容点击此处替换文本内容点击此处替换文本内容点击此处替换文本内容点击此处替换文本内容点击此处替换文本内容点击此处替换文本内容;四项递进/并列;四项递进;四项循环/并列;四项并列;四项循环;点击此处替换文本内容点击此处替换文本内容点击此处替换文本内容点击此处替换文