《2024年全国职业院校技能大赛（高职组）安徽省集训选拔赛“船舶主机和轴系安装调整”赛项规程》.pdf

一、赛项信息

赛项类别

/

□每年赛隔年赛（单数年☑双数年）

赛项组别

□中等职业教育☑高等职业教育

学生赛（□个人/☑团体）□教师赛（试点）□师生同赛（试点）

涉及专业大类、专业类、专业及核心课程

核心课程

专业大类专业类专业名称

（对应每个专业，明确涉及的专业核心课程）

船舶工程技术船体加工与装配、船舶建造精度控制、船舶检验

船舶与海洋船舶动力工程船舶动力装置安装工艺、船舶柴油机使用及维护、船

工程装备类技术舶钳工、造船生产管理、船舶检验

海洋工程装备海工装备建造工艺、海工装备安装调试与维护、

技术海工装备建造质量检验

装备制造

大类机械设计机械制造与自金属切削机床与刀具、机械制造工艺、数控加工

制造类动化及编程

现代船舶生产建造、船舶动力装置安装、船舶智

船舶检验

能焊接、船舶建造精度控制轮机检验、船舶检修

水上运输类

船舶主推进动力装置、船舶辅机、船舶管理、船

轮机工程技术

机检验

对接产业行业、对应岗位（群）及核心能力

产业岗位（群）核心能力

行业（对应每个岗位（群），明确核心能力要求）

1.具有船舶及海洋工程动力装置安装调试的能力；

2.具有编制船舶及海洋工程动力装置安装生产工艺、

船舶与海洋工程制造类技

组织生产与管理的能力；

船舶工业-术岗位群：包括船舶轮机工

3.具有船舶动力装置安装、调试质量检验及报检能力

船舶与海程建造与修理技术员、海洋

4.具有船舶轮机工程生产设计的能力；

洋工程装工程装备制造技术员及检

5.具有对船舶主机、辅机常见故障进行检修的能力；

备/轮机验员、机舱设备操作维护及

6.具有结合船舶企业实际开展造船精度管理，熟练操

工程技术检测维修技术员、船舶机电

作精度测量仪器及工具的能力；

设备检验员等岗位（群）。

7.具有适应产业数字化发展需求的数字技术和信息

技术的应用能力。

二、竞赛目标

本赛项贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务；通过竞赛，

检验、展示高职院校专业教学改革成果以及学生岗位职业核心能力，

引领船舶