五年级下册英语教案-Unit 6 We’re watching the games Fun Facts 人教精通版.docx

教案五年级下册英语教案Unit6We’rewatchingthegamesFunFacts人教精通版

一、教学目标

1.知识与技能：学生能够理解并正确运用现在进行时描述正在进行的动作；学生能够正确朗读并理解课文内容，了解关于运动项目的趣味知识。

2.过程与方法：通过图片、视频等教学资源，学生能够直观地理解现在进行时的用法；通过小组讨论、角色扮演等活动，提高学生的英语口语表达能力和团队合作能力。

3.情感态度价值观：培养学生对体育运动的热爱和关注，增强学生的集体荣誉感和团队合作精神。

二、教学内容

1.词汇：watch,play,run,jump,swim等动词的现在分词形式。

2.句型：We’rewatchingthegames.They’replayingbasketball.He’srunningfast.等现在进行时的句子。

3.趣味知识：关于奥运会、世界杯等体育赛事的趣味事实。

三、教学重点与难点

1.教学重点：学生能够正确运用现在进行时描述正在进行的动作；学生能够理解并掌握关于运动项目的趣味知识。

2.教学难点：现在进行时的构成和用法；正确朗读并理解课文内容。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体设备、图片、视频等教学资源。

2.学具：英语课本、练习册、笔记本等。

五、教学过程

1.导入：通过展示奥运会、世界杯等体育赛事的图片和视频，引起学生的兴趣和好奇心，引导学生谈论自己对体育运动的了解和喜爱。

2.新课呈现：通过图片和视频，呈现本节课的重点词汇和句型，引导学生观察、模仿并练习发音和表达。

3.小组活动：学生分成小组，根据提供的图片和句型，创编自己的对话或小故事，并进行展示和分享。

4.课堂练习：通过练习册或黑板上的练习题，巩固学生对现在进行时的理解和运用。

六、板书设计

1.板书Unit6We’rewatchingthegamesFunFacts

2.板书内容：现在进行时的构成和用法；重点词汇和句型；关于运动项目的趣味知识。

七、作业设计

1.书面作业：完成练习册上的相关练习题。

2.口头作业：根据提供的图片和句型，创编自己的对话或小故事，并进行展示和分享。

八、课后反思

本节课通过图片、视频等教学资源，直观地呈现了现在进行时的用法和关于运动项目的趣味知识，使学生能够更好地理解和掌握所学内容。通过小组讨论、角色扮演等活动，提高了学生的英语口语表达能力和团队合作能力。在今后的教学中，可以进一步加强对学生的个性化指导，提高学生的英语学习兴趣和能力。

一、导入环节的设计

二、新课呈现的方式

在新课呈现环节，教师可以通过PPT展示与运动项目相关的图片，并配以英语单词和句型。例如，展示一张孩子们正在打篮球的图片，旁边标注“Playingbasketball”和“We’replayingbasketball.”这样的视觉辅助可以帮助学生更好地理解和记忆英语表达。教师还可以通过动作模仿、实物展示等方式，让学生更加直观地学习现在进行时。

三、小组活动的实施

小组活动是提高学生英语口语表达能力和团队合作能力的重要途径。在活动前，教师应明确活动任务和目标，并提供必要的语言支架。例如，教师可以给出一些运动项目的图片和句型，让学生小组合作创编对话。在活动中，教师应巡回指导，及时帮助学生解决语言表达上的困难。活动结束后，教师应组织学生进行展示和评价，鼓励学生相互学习和进步。

四、课堂练习的设计

课堂练习是巩固学生学习成果的重要环节。在本教案中，教师可以设计一些与现在进行时相关的练习题，如填空题、选择题、改写句子等。这些练习题应紧扣本节课的教学内容，难度适中，能够让学生在练习中巩固所学知识。在练习过程中，教师应关注学生的完成情况，并及时给予反馈和指导。

五、课堂小结的作用

课堂小结是帮助学生梳理知识，形成认知结构的重要步骤。在本教案中，教师可以引导学生回顾本节课所学的内容，如现在进行时的构成和用法，重点词汇和句型等。教师还可以通过提问的方式，检查学生对知识的掌握情况。例如，教师可以问：“Canyoutellmesomethingaboutthepresentcontinuoustense?”“Whatarethefunfactswelearnedtoday?”通过这样的小结，可以帮助学生巩固所学知识，提高记忆效果。

六、作业设计的考量

作业是课堂教学的延伸，是巩固和提高学生学习成果的重要手段。在本教案中，教师应设计一些有针对性的作业，如书面作业和口头作业。书面作业可以帮助学生巩固语法知识，口头作业可以提高学生的口语表达能力。在设计作业时，教师应考虑学生的个体差异，适当调整作业难度，使每个学生都能在作业中有所