- 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
《项链》教案设计
一、教材分析:
本单元围绕“儿童生活”这个主题编排了《明天要远足》《大还
是小》《项链》3篇课文,题材丰富,内容贴近学生的生活:有远足
郊游,有成长点滴,有海边玩耍,不仅展现了多彩的儿童生活场景,
也展现了儿童丰富的内心世界,以及他们日常生活中的不同的情感体
验。
本单元的教学重点是联系学生的生活实际,理解课文内容。课文
展示了儿童真实的内心世界,能唤起学生的共鸣。教学中,要注意从
学生的经验世界入手,调动他们的情感,结合生活实例,加深体验和
感受。
本单元的另一个教学重点是“的”字词语的合理搭配。在第四单
元初次学习“的”子词语的基础上,引导学生结合生活经验学习词语
的搭配,让学生从中体会到,合理的搭配可以使语言表达更加具体、
生动。
《项链》犹如一段优美的风光片:大海蔚蓝,宽阔无边;沙滩金
黄,绵软细长;浪花雪白,哗哗而来。几个小娃娃赤着脚,拾海螺,
捡贝壳。他们脸上写满快活,嬉笑着,奔跑着,享受着美好的生活。
课文如同影视拍摄一般,从大海远景切入,慢慢推至近景,逐一
展现海边最富特色的沙滩、海浪、海螺、贝壳,并对之作色彩描绘;
然后又呈现脚印、沙滩、大海的远景,很有动感。其中,对小娃娃
动作的描写先后有序,一气呵成。篇末把小娃娃的脚印比作大海的项
链,非常传神。作者巧妙构思,把从生活中捕捉到的美好画面加以诗
意表现,学生从中可以受到潜移默化的美的熏陶。
二、教学目标
1、认识“蓝,又”等11个字,会写“白、和”等字,并认识禾木旁。
2、正确、流利地朗读课文,体会小娃娃海边玩耍的快乐。
3、了解课文内容,知道大海的项链是什么。能合理搭配“的”字词
语。
三、教学重点
正确、流利地朗读课文。能合理搭配“的”字词语。
四、教学准备
ppt课件、贝壳项链
五、说教学过程
(一)创设情境,导入新课
1、导语:孩子们,你们都去过海边吗?谁能说一说,你眼里的大海
是什么样子的?在大海边,你都做过什么有意思的事情?
2、出示课题:今天我们就来学习一篇与大海有关的课文,题目是“项
链”,齐读课题。
3、埋下伏笔:那这大海与项链有什么关系呢?别着急,等学完课文
你就会知道了。
(二)、初读课文,识记生字
1、初读课文:自由朗读课文,读准字音,遇到不认识的字借助拼音
多读两遍,标出自然段。
2、出示生字:看,大海把生字宝宝们带到了沙滩上,同桌之间先互
相读一读,全对的就表扬表扬他,不会的就教教他。
3、出示生词:生字解决了,相信生词也难不倒大家。谁想当一名小
老师?领读
4、着重强调“笑着、娃娃、快活”这三个词第二个字的读音是轻声。
睁大眼睛找一找还有哪些词的第二个字是轻声?
5、去掉拼音你还会读么?开火车。
6、微课演示“贝”字。贝这个字特别有意思,你想不想知道他的故
事?
7、瞧,孩子们,沙滩上有很多白色的贝壳,咱们现在就来学习一下
“白”这个字的写法。“白”是一个独体字。写的时候要注意,短撇,
竖稍稍向右歪一歪,横折的折稍稍向左歪一歪。请大家伸出小指头,
跟老师一起把这个字送进田字格中。竖中线起笔,短撇~竖~横折~横~
横。在课本上描红两个书写一个。头正,肩平,足安。
9、看同学们写的这么漂亮,调皮的白想考考大家,变身,你认识这
个字么?你发现白发生了什么变化?想要写好这个字,老师送几句口
诀给大家。
“小白矮又胖,住在格中央,来到“的”左边,变得瘦又长。”咱们再
把的这个字也送进田字格中。同位之间再评价一下,看看有没有进
步?
8、看,沙滩上有许多海螺和贝壳。比较“禾”与“和”的不同点,
并指导“和”字的书写。“和”这个字今天也要会写,咱们之前学过
禾苗的禾,仔细观察,把它放在这个字里发生了什么变化?在这个字
里禾又有了一个新的名字,叫做禾木旁。书写时注意,左右等宽,左
高右低,口在右半格的中下部。写完后,咱们比较一下,“和”与“的”
在结构上有什么相同点?让学生明白是左右结构的字。认识禾木旁,
拓展“科、积、秋”等字。
(三)、学习课文,指导朗读
1、生字词都掌握了,相信再学课文就难不倒同学们了。同学们先来
听一听第一自然段,找一找课文中的大海和沙滩是什么颜色的?,指
导孩子回答问题要完整,指导“的”的读音要轻快干脆,不要拖。生
分别读。你还能说出哪些这样的词语?(ppt呈现_______的,学生操
练)
2、大海和沙滩还有什么特点?谁来
您可能关注的文档
最近下载
专注于中小学教案的个性定制:修改,审批等。本人已有2年教写相关工作经验,具有基本的教案定制,修改,审批等能力。可承接教案,读后感,检讨书,工作计划书等多方面的个性化服务。欢迎大家咨询^
文档评论(0)