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从教材到多种方式的教学;《普通高中化学课程方案》教材内容的编排与呈现:
1、注重化学知识的结构化
2、关注学生的认知发展规律
3、注重情境、活动和问题解决的整体设计,
促进学习方式的转变
4、注重凸现教材的教学属性
5、重视教材助读系统的设计;一、从教材变成多种学习方式的教学
——几种案例介绍;案例1;接受学习:;P6章序言:“对于这么多的物质和更为丰富的
化学变化,人们是怎样认识和
研究的呢?”;接受学习:;P7正
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