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关于学校青少年科技活动总结5篇
通过活动,学生的科技素质和创造力普遍得到了提高,科技意识增强了,知识面
扩充了,动手能力增强了,特别是有些在学科方面学习有困难的学生,在科技活
动课上也表现了极大的积极性。
把计算机的普及教育引入课堂,作为一门指定课程,从小学一年级至初三年级
全部开设计算机课程,每周每班2节,课程列入课表,确保上机时间。学校自成
立微机课外活动小组以来,计算机科技教育活动长盛不衰,学生获奖不断。
3、组织“读科普书籍”活动
学校推荐科普课外读物目录,让学生在暑期阅读,开学后召开“读科普书体会
交流”专题班会,推荐优秀读书积极分子,全校进行总结;对在活动中表现突出
的班级、个人进行表彰奖励。通过学习交流,让学生更热爱科学、学习科学、钻
研科学,进一步提高科学素养。
为了鼓励我校在中小学生中普及科普知识所做的工作,中国信息产业部向我校
捐赠科普图书1000册、笔记本电脑两台。
4、组织学生参加“全国青少年科技创新大赛”。
内容包括科技小发明、小创造、科技小论文、创新方案设计、科幻漫画四方面。
每年我们都有计划地组织和辅导学生进行这方面的创作,撰写科技论文。每年选
送参赛的作品数量多,获奖率高,如今年选送参赛的科技发明作品《同质同型矿
泉水异化》获得全国三等奖。5、组织开展科技、环保教育与实践活动。
开展环境教育活动周活动:通过校会、升旗仪式、班会、团队活动等进行教育,
开展形式多样的全校性活动,如:组织少先队环保小卫士;评选科技环保小明星、
科技环保值周生;开展绿化角创建;利用植物净化室内环境、进行环保知识竞赛
等。
6、运用多种手段进行科普宣传
学校利用广播、墙报、橱窗、主题班队会等宣传手段对学生宣传科普知识、科
技信息。我校的”红领巾”广播站定期向学生播送科技信息、科普故事,受到同
学们的喜爱,成为学生增长知识和才干的良师益友。学校要求全校各班每学期召
开两次以科技为主题的主题班队会,要求活动由学生自行设计、自行组织,人人
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都是小参谋,人人都在努力地开动脑筋,搜集资料,献计献策。
7、时机教育
我们还十分重视时机教育,给学生更为广阔的科学天地:植树节,我们带领学
生去园林所了解树的生长过程,了解绿色对人类生活的帮助,激发学生去思考,
如何使这绿色成为永恒;嫦娥一号发射成功时,我们在学生中开展“嫦娥一号”
书画展,学生们发挥自己的想象,创造出绚丽多彩的书画作品。
8、参加各项竞赛
组织学生参加省、市、区组织的其他各项科技活动和学科竞赛。如组织学生参
加南昌市教育局组织的网上冬令营和夏令营活动、“智力大冲浪”竞赛。活动中,
学生多人次获奖,学校也被授予优秀组织奖。此外,我校还为东湖区和南昌市小
学自然(科学)学生实验操作竞赛提供了竞赛场地。
9、开展“科技活动月”活动
在科技活动月期间,进行了形式生动、青少年乐于参与、内容丰富的科普活动。
主要活动内容有:开展科普宣传活动、“三小”(小发明、小制作、小论文)科技
竞赛活动、科幻画。“三小”活动的开展,激发了学生爱科学、用科学的兴趣,
培养了学生各种技能和创新意识,充分发挥了学生的潜能,提高了学生的动手操
作能力。在辅导老师和学生的共同努力下,我校学生素质得到了极大的提高。
三、努力提高科技辅导员的水平
提高教师辅导水平,是开展科技教育活动的关键。我校重视科技辅导员的培养,
拨出款项让科技辅导教师购买有关书籍、vcd学习资料等,学校还先后选派了科
技辅导教师参加市教育局、教研室东湖区科协组织的培训、参观学习活动。
学校青少年科技活动总结(精选篇5)
__年7月12日到14日,黑龙江大学农业资源与环境学院赴木兰县科技支农志
愿服务队进行了为期三天的暑期三下乡社会实践活动。虽然时间很短,但是,
我们的收获确实很多。与其说是科技支农,不如说是我们进行了一次很好的学习
活动。
黑龙江大学农业资源与环境学院科技支农志愿服务队由11人组成,带队老师
为黑龙江大学农业资源与环境学院路运才教授,黑龙江大学农业资源与环境学院
第2页共5页
团委书记高健老师,团队还包括本学院九名__级以及__级的各专业的同学。
三下乡期间,团队与当地广泛联系、密切合作,立足乃林镇实际,从种植业、
设施农业、养殖业出发,进行了深入的研究并开展了一系列支农
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