要8课去年的树.pptVIP

切qiēqiè切菜切割亲切急切第四次对话：鸟和小女孩“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。”树对鸟儿说：“再见了，小鸟！明年春天请你再回来，还唱歌给我听。”鸟儿说：“好的，我明年一定回来，给你唱歌。请等着我吧！”“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”鸟儿问树根。树根回答：“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。”她问大门：“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”大门回答说：“树嘛，在厂子里给切成细条条，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。”鸟儿问女孩：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”小女孩回答说：“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。”1、“藏好了吗？”青头大声问。2、“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。3、一只小蚂蚁在队列里嘀咕：“要是偷嘴的是您呢？”“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。”(无奈、伤感）“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”（急切）“树么，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。”（平淡）“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗?”（哀伤）“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”（)“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。”（同情）鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。唱完了歌，鸟儿又盯着灯火看了一会儿，就飞走了。这两次“看”体现出鸟儿分别想对大树说些什么？表达了鸟儿对大树的什么情感？鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。接着，她就唱起去年唱过的歌，给灯火听。唱完了歌，鸟儿又盯着灯火看了一会儿，就飞走了。看看（仔细辨认、心情急切）（深情注视、难舍难分）鸟儿睁大眼睛看，仿佛在说______________。鸟儿盯着灯火看，仿佛在说______________。第一次“看”：是鸟儿费尽周折，终于找到自己好友的时候——虽然只是用自己好友身体做成的火柴点燃的灯火。鸟儿仿佛在说：“树朋友，我终于找到你了，我来给你唱歌了！”第二次“看”：鸟儿实现了自己的诺言，为大树唱了歌，仿佛在说：“树朋友，我唱的歌你听到了吗？再见了，朋友！”这两个“看”字表达了鸟儿对树无比的深情和留恋，体现出朋友间的深厚情谊。大家一起来感受一下鸟儿飞回来时候的想法吧！我的好朋友——树，你也许不相信我还会来赴约实现诺言吧！可是我却来了，你高兴吗？你肯定会张开双臂拥抱我的！我一定要给你一个惊喜，我不但要唱去年的歌给你听，我还要唱我在南方听到的新歌曲给你听。你一定会很高兴的！我们又可以朝夕相伴的在一起了！树啊，我是你最知心的朋友，是始终如一的朋友，你看，我又给你唱歌来了！春天来了，鸟儿从南方飞回来了，它边飞边想：。*****8去年的树新美南吉新美南吉在日本是家喻户晓的童话大师，被誉为“日本的安徒生”，只活了短短30年，却留下了110多篇童话，60篇小说，约600多首诗，60年后还在感动着我们，犹如化成灰烬的火柴，留下的火还在灯中跳跃，带来光明。

我的作品包含了我的天性、性情和远大的理想。……假如几百年几千年后，我的作品能够得到人们的认同，那么我就可以从中获得第二次生命！从这一点上来说，我是多么幸福啊！——新美南吉8.去年的树一棵树和一只鸟儿是好朋友。鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。树呢，天天听着鸟儿唱。鸟儿站在树枝上,给树唱歌。树呢，听着鸟儿唱。鸟儿站在树枝上,给树唱歌。树呢，听着鸟儿唱。鸟儿站在树枝上,给树唱歌。树呢，听着鸟儿唱。鸟儿站在树枝上,给树唱歌。树呢，听着鸟儿唱。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路