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一年级上语文教学实录-8看菊花苏教版

师：上课！

生：起立,老师您好！

师：小朋友们,大家好！请坐。

师：这节课,我们继续学习?看菊花?。那么,课文里的生字宝宝你们还认识吗？〔出

示生词大屏〕

生：紫红的、许多、一点儿、迎着

师：〔纠正记字音〕“着〞读轻声,跟老师读迎着、迎着。

生：迎着。

师：迎是后鼻音,再来一遍,迎着。

生：迎着。

师：好,火车继续开,你来。

〔生读不出〕

师：谁来帮帮她。你来。

生：寒风。

生：寒风。

师：很好,你——

生：开放。

师：好的。

生：不怕冷。

生：更好看了。

师：预备齐——

生：更好看,……迎着,寒风,开放,不怕冷,更好看了

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师：读的真准确,小朋友们,这些词语宝宝都是说谁的呀？

生：菊花。

师：星期天的早晨,爸爸妈妈带着我去公园看菊花。今天呀,老师也带着小朋友们

一起去公园看菊花。

〔播放在公园看菊花视频,生看视频。〕

师：今天看到公园里的菊花怎么样啊？

生齐：好看极了！

师：好,我们一起看一看课文中是怎么写的。请小朋友们把语文书翻开到93页。认

真去读一读,菊花好看在什么地方,去找一找。第二自然段,读书的时候,要把书

捧起来,书本稳稳手中拿,

生：还要稍稍向外斜。

师：对了,捧起来,自由地读吧。

〔生自由地读课文第二自然段〕

师：唉,你觉得菊花好看在哪里？〔生举手〕你说——

生：颜色。

师：有哪些颜色？

生：紫红的,白的,黄的

师：还有

生：淡绿的。

师：哦,那我们一起来看一看这几种颜色。〔出示幻灯片〕

〔生举手〕

师：你读

生：黄的,白的,淡绿的,紫红的。

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师：很好,请坐下去。小朋友们看,这几个词的中间,都有一个标点符号,那是—

—逗号,读的时候,在这个地方就应该怎么样啊？

生：停

师：对了,应该停一下,刚刚这个小朋友停得很好,谁再来读一读。

〔生举手〕

师：你读

生：黄的,白的,淡绿的,紫红的。

师：这么多的颜色呀,让我们一起来欣赏一下吧。

〔出示幻灯片〕

师：看到这么美丽的花呀,你们心情怎样啊？

生齐：快乐！

师：那就让我们快乐地来读这句话吧。自由地读一读。

〔生自由读：公园里的菊花好看极了,有黄的,白的,淡绿的,紫红的。〕

师：快乐的时候,我们脸上会变得——

生：有笑容

师：谁来笑眯眯地来读这句话。

〔指名读〕

〔生读〕

师：真漂亮,谁还想和她比一比美。

〔指名读〕

师：哎哟,老师觉得没能看到了你的笑容。谁来笑眯眯地读一读。你来

〔指名读〕

师：对了,坐下来,请坐,同学们,我们一起来,笑眯眯地读一读,把你快乐的心

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情表现出来。“公园里的菊花〞预备齐——

〔生齐读〕

师：这么多的颜色,让我们一起来数一数吧。〔出示幻灯片〕〔生发出声数〕哎,

怎么数？

〔生齐数：一朵、两朵、三朵、四朵、五朵〕

师：哎,老师今天呀,要和大家一下子把它数出来,用一个词,叫——

生：一朵朵。

师：哎,这里还有许多花呢?〔出示幻灯片〕,它们聚在一起,你能很快地把它们数

出来吗？

〔局部学生欲数〕

师：你。

生：一朵朵。

师：那你用一朵朵数数看,

生：一、二、三、四……〔听课老师笑〕

师：这要数到什么时候啊？对不对,老师送你们一个词儿,〔逐幅出示“一丛〞〕

看,一丛,我们来数,两丛

生：三丛,

师：没开呢,三丛。

生：四丛。

师：对了,这就叫——

生：一丛丛。

师：我们一起再来数一遍。用一丛来数,一丛,预备齐——

生：一丛、两丛、三丛、四丛

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师：哦,老师听到了这个小朋友的声音,她数得真好听,那好多丛,我们就叫它—

—一个词来——

生齐：一丛丛。

师：跟老师读,一丛丛。

生齐：一丛丛。

师：一丛丛。

生齐：一丛丛。

师：还有更多的呢。让我们接下来数——〔出示“一片〞