2024年秋季小学测试卷第3章3.2-3.3 角 角的度量（课后作业）人教版数学四年级上册（试题+答案版）.docx

第3章角的度量PAGE1

第3章角的度量

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课后作业：基础版题量:10题时间:15min

课后作业：基础版

题量:10题时间:15min

3.3

角角的度量

基础达标

基础达标

1．角的大小可以用（）度量，它是把一个半圆平均分成（）份，其中1份对应的角的大小是（）度，记作（）。

2．量角时，角的顶点要与量角器的（）重合，角的一条边要与（）重合，而角的另一条边所对的量角器上的刻度就是这个角的度数。

3．用量角器量出如图所示三角尺上每个角的度数，再算一算3个角的度数的和。

∠1＝（）∠1＝（）

∠2＝（）∠2＝（）

∠3＝（）∠3＝（）

左图：∠1＋∠2＋∠3＝（）右图：∠1＋∠2＋∠3＝（）

4．钟面上__________时整，时针和分针刚好成平角，如果分针旋转了360度，那么时针旋转了_________度。

创新拓展

创新拓展

5．判断题

（1）我们用的一副三角尺上最大的角是直角。（）

（2）大于90°的角叫做钝角。（）

（3）钟面上3时30分，时针和分针组成的角是直角。（）

（4）直角比所有的角都大。（）

6．一个锐角加上一个钝角。它们的和一定(????)。

A．小于平角 B．大于平角

C．小于270° D．大于270°

7．度量一个角时，如果角的一边对着量角器外圈上的180°，另一边对着外圈上的50°这个角是（??）。

A．50° B．180° C．130°

8．如果∠1+∠2=∠2+∠3，∠1=35°，那么∠3=()。

A．35° B．55° C．60°

9．下列每组图都是用一副三角尺拼成的角，写出它们的度数。

10．有一块三角形地（如图）。

（1）从A点走到对边BC，怎样走最近？在图上画出来。

（2）过A点作BC边的平行线。

（3）测量出∠1的度数，并标在图中。

错题纠正

错题纠正

【错误题号】

【错因自查】￡基础不牢￡审题不清￡思路不清￡计算错误￡粗心大意

【正确解答】

错题纠正

错题纠正

【错误题号】

【错因自查】￡基础不牢￡审题不清￡思路不清￡计算错误￡粗心大意

【正确解答】

基础达标

基础达标

1．量角器、180、1、1°

2．中心、0°刻度线

3．30°、60°、90°、45°、90°、45°、180°、180°

4．6、30

创新拓展

创新拓展

5．（1）√、（2）×、（3）×、（4）×

6．C

7．C

8．A

9．105°、75°、150°

10．如图所示：

（1）从A点走到对边BC，沿AD走最近；

（2）过A点作出BC边的平行线，如图；

（3）测量出∠1的度数为60°。

课后作业

课后作业：提升版

题量:10题时间:15min

3.3

角角的度量

基础达标

基础达标

1．角的大小可以用（）度量，它是把一个半圆平均分成（）份，其中1份对应的角的大小是（）度，记作（）。

2．量角时，角的顶点要与量角器的（）重合，角的一条边要与（）重合，而角的另一条边所对的量角器上的刻度就是这个角的度数。

3．用量角器量出如图所示三角尺上每个角的度数，再算一算3个角的度数的和。

∠1＝（）∠1＝（）

∠2＝（）∠2＝（）

∠3＝（）∠3＝（）

左图：∠1＋∠2＋∠3＝（）右图：∠1＋∠2＋∠3＝（）

4．钟面上__________时整，时针和分针刚好成平角，如果分针旋转了360度，那么时针旋转了_________度。

创新拓展

创新拓展

5．判断题

（1）我们用的一副三角尺上最大的角是直角。（）

（2）大于90°的角叫做钝角。（）

（3）钟面上3时30分，时针和分针组成的角是直角。