第二单元写作《观点要明确》习题课件-2024-2025学年统编版语文九年级上册.pptxVIP

第二单元;写作观点要明确;议论文写作往往是在提出观点后对观点进行论证。如何明确且正确地提出观点,是同学们容易忽略而又现实存在的问题。

一篇议论文的中心论点明确,不仅表现在其论点提炼得鲜明、深刻和新颖上,更表现在整篇文章的论证和整体效果上。因此,应该注意以下三点:

1.写前明意。

对提炼出来的论点,要不断加深认识,并力求使它在自己头脑中扎根。做到这一步,才真正具备动笔写作的条件。;2.写时宗意。

(1)开头点明观点。初写议论文最好采取开宗明义的手法,把论点放在文章的开头,这有利于避免或减少偏离中心的情况。

(2)观点贯穿始终。观点的明确,还在于行文过程中将观点当作一条线索,贯穿文章的始终,可以用分论点展开观点、论据紧扣观点等方法。

(3)行文过程处处照应观点。可以在结尾处照应开头提出的观点,形成首尾呼应,升华中心。也可以边叙边议,反复照应观点,把文章的观点融于叙事、议论之中。;3.写后查意。

在文章完成初稿后,不妨再检查一遍,看看原先确立的论点是否得到了有力证明,是否达到了预期目的,否则要再进行修改,直到成功为止。;[佳作一]写作实践题三

我看电子游戏

佚名

随着时代的发展、科技的进步,当今社会不断涌现出新的事物。二十年前,恐怕没有多少人知道“电子游戏”这个词,而如今几乎人尽皆知,很多学生更是对它了如指掌。对于这新兴的事物,我们学生应该怎样看待呢?(①文章开头由生活中的现象引出本文的论题:如何看待电子游戏。)

电子游戏的确能给我们带来许多快乐。在虚拟的世界中,我们可以实;现幻想:做一位全能超人,遨游一回太空;当一名天下无敌的武林高手……在那里,我们可以尽情发挥自己的聪明才智,过关斩将,除邪扶正。在那里,我们快乐无穷。(②用简洁的语言概括了电子游戏给“我们”带来的快乐。)

在紧张的学习之余,玩会儿电子游戏能够放松我们的心情,丰富我们的业余生活。然而,任何事物都有其两面性,电子游戏带来的负面影响是不容小觑的。(③承上启下:这一段由概括电子游戏的“利”过渡到论述电子游戏的“弊”,转折自然。);学校里玩电子游戏的同学不在少数,据他们反映,每天至少要??半个小时,有的甚至要玩三四个小时。由于长时间玩电子游戏,很多人的视力下降了。某校一男生,之前成绩一直名列前茅,曾获得“市优秀学生”称号,在偶然接触了电子游戏后,便一发不可收拾。在他的眼里,读书开始变得枯燥无味,只有在虚拟的游戏世界中,才能找回自己的快乐,找到成就感。最初,他只是每天放学之后玩,后来越玩越痴迷,半学期下来,不仅成绩直线下降,而且精神萎靡。(④举例论证:列举某校一男生的事例,具体论述了电子游戏会对学生的身心造成危害,其负面影响不容小觑。);由此可见,电子游戏带来的严重问题不能不引起学生、家长、学校和社会的重视。我真想让那些正如痴如狂的电子游戏迷尽快认识电子游戏的危害。我们的生活本是绚丽多彩的,不要让电子游戏主宰了我们的学习和生活。(⑤结尾概括总结:呼吁学生尽快认识电子游戏的危害,深化主旨。);[佳作二]写作实践题三

论电子游戏

佚名

大家对电子游戏应该不陌生吧?很多人的手机或电脑上都有电子游戏的“身影”。如今,种类丰富的电子游戏更是俘获了一大群青少年的心。

一方面,我认为电子游戏的确是有一些益处的。

首先,电子游戏能让人获得很多乐趣。如今的电子游戏种类繁多:益智类、策略类、体育类、动作类等,可供不同年龄段、不同喜好的人随意挑选,大家都能享受到电子游戏带来的乐趣。;其次,电子游戏还对身体有益。在劳累的时候动动手指、玩玩游戏,能使我们的大脑、精神得到片刻的放松,接下来的学习或工作也会更加顺利。研究表明,每天玩一个小时的电子游戏,还可以提高人们的认知水平。

但另一方面,电子游戏的弊端更不容忽视。

容易使人上瘾就是电子游戏经常被大家诟病的一大“罪状”。一些人玩游戏常常抱有“赌博心态”,认为一局输了,下一局一定可以赢回来,就这样不知道玩了多少局。不知不觉间,时间悄悄流逝,令人不禁感叹“时间都去哪了”。;令群众更不满的是部分电子游戏中隐含暴力因素,并且电子游戏的充值功能对青少年缺乏限制。长时间玩含有暴力因素的电子游戏可能会导致玩家情绪暴躁,产生攻击冲动。而充值功能更不用说了,因为它引起纠纷的例子比比皆是。例如,郑先生的儿子在刚上初一时迷上了一款电子游戏,他羡慕同学们都有游戏道具,就偷偷用父亲的手机进行充值。十几天内,他共充值了9800多元。郑先生拨打游戏公司电话,要求退款。对方回应:“这属于正常消费,不予退款。”

综上所述,电子游戏固然为我们的生活增添了一些色彩,但也需适度地玩,过度游戏有害无益。;赏析:作者在引入话题“电子游戏”,并对电子游戏的一些益处进行分析后,话锋一转,明确自己的观点“电子游戏的弊端更不容忽视”,并从电子游戏容