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艺起飞培训学校有限公司

教育教学管理制度

为全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，全面提高教育教学质

量，深化教育改革，加强我校教育教学管理，调动广大教职工管理育

人，教书育人，服务育人的积极性，提高办学效率，艺起飞培训学校

有限公司特制定本制度。

第一章总则

第一条艺起飞培训学校有限公司教育教学工作应遵循的原则

1、依法办学，教书育人的原则；

2、面向全体，平等对待的原则；

3、注重学生心理、生理发展规律，因材施教，优化课程教学质量，

全面发展的原则；

4、以学生为主体，教师为主导，关心、爱护学生，尊重学生个性人

格的原则；

5、以教育为龙头，教学为中心，教育教学管理为动力，全面实施素

质教育的原则。

第二条教学是实现教育目的和任务，培养人才的主要途径，是培训

学校的重点工作。因此培训学校应以教学为主，要把主要精力放在科

学教学管理上，努力提高教学效率，保证教学质量，提供更广阔的教

与学的展示平台。

第三条培训学校的教育教学管理的内容很多，主要包括教务工作管

理、教学常规管理、教学质量管理等，这些管理反映出教学的全过程，

但搞好教学常规管理就是抓住了培训学校工作的主要矛盾。

第四条培训学校领导要适当亲自实践熟悉教学、密切师生关系，是

抓好教学常规管理的一项根本措施。

第五条运用规章制度管理教学常规工作，无规矩不成方圆，没有规

章制度，没有责任制，也就无所谓管理。因此，培训学校领导运用规

章制度管理教育教学常规工作，使师生员工有章可循，有“法”可依，

依法治教，各在其位，各谋其政，各尽其责，任何人不得凌驾于校规

之上，对师资队伍进行岗位责任制和师德风范标准、条例的管理。

第六条将德育摆在首位，培养学员德艺双馨，培训学校与家庭、社

会三者结合组成全方位的教育网络，每学期视情况组织1~2次家庭教

育讲座。

第七条严格按照课程计划要求，充分发挥学科课程和活动课程的整

体功能，对学生进行德育之余教育，使学生主动和谐全面的发展。

第八条运用教育教学理论指导教育教学活动，通过不同渠道进行调

研，促进课程多样化，提供进修学历和继续教育的渠道，全面提高师

资队伍素质。

第九条培训学校在每个学科设置教务员，教务老师要在各科任教师

学生家长亲密联系，掌握学生思想品德行为学业等方面的情况，做好

对学生各方面的教育工作，使学生健康成长。

第十条资料、归档、校历。培训学校开展教育教学活动的有关资料，

包括各类计划总结，规划制度，活动安排，统计报告，获奖讲话，上

级文件，考级资料等等，各种资料必须及时收集，上交整理、入册、

建档。

第十一条不得随意停课或占用课时，如有特殊情况需上报上级领导

批准。

第二章细则

教育教学常规管理制度

教育教学常规管理，包括制定和执行教学计划，组织教师学习钻

研特色课程，帮助教师备好课、上好课，做好作业的布置，进行辅导

考试及成绩评定等各个教学工作环节，实现教学过程的优化。

1、组织和指导教师认真制定和执行教学计划。教学工作计划，一般

包括全校工作计划，各科活动计划，教师的教学进度计划，课时教学

计划简称教案。培训学校领导对教师的制定的教学工作计划加以指

导，才能使计划结合实际，尤其教材教法的研究安排，专题研究，交

流经验，公开教学等集体活动，在计划中反映出来才能更有效的完成。

2、组织教师学习、讨论、调研。这是教师进行教学的依据，反映出

教育教学的目标，还包括对学生在是知识传授能力的培养，智力的开

发等方面的内容。

3、指导教师备课。是提高教学质量的重要因素，检查教师的个人备

课，结合学生的实际，选择，教法设计，教学方法，设计教案等四个

方面下功夫。

4、指导老师上好课，上课是教学工作的中心环节，每节课的成功与

失败都关系到教学质量的问题。

教学流程管理细则

一、教师备课的基本要求

1、全面理解掌握该学科教学大纲教材的基本要求，备课做到备老师，

备学生，备教材，备教具。

2、能独立认真的调研所带科目。

3、根据学科特点进行备课，认真设计教案，教案设计体现教学目标，

模式教学的策略，教学程序清楚，做到面向全体学生因材施教。

4、坚持定期抽查教案计划，并及时交换意见，评选优秀教案并嘉奖。

二、教师上课的基本要求要求

1、上课前，教师必须做好