智能制造系统规划与设计课程设计教学大纲.doc

智能制造系统规划与设计课程设计教学大纲

（CourseDesignofIntelligentManufacturingSystemPlanningandDesign）

一、课程概况

课程代码：0108036学分：2.0

学时：2周

适用专业：智能制造工程、机械设计制造及其自动化

建议教材：王进峰等，智能制造系统与智能车间.化学工业出版社，2020课程归口：航空与机械工程学院

课程的性质与任务：本课程是智能制造工程专业的一门重要的实践性教学课程，课程要求学生设计一定复杂程度的智能制造系统，以团队的形式完成智能制造系统的系统级参数设计与计算、三维建模、传感器和机器人选型、PLC控制系统的搭建、控制程序的编程和系统模拟仿真运行等工作，具有初步搭建智能制造系统的能力。同时培养学生自主学习、分析问题及解决问题的能力，培养认真负责的工作态度、勇于创新的时代精神和服务社会的意识。

二、课程目标

目标1.能够在团队中担任负责人，具有组织和协调团队开展各项工作的能力，并有效实现目标，同时能体现积极进取、勇于创新的时代精神以及服务社会的意识。

目标2.面向业界同行及社会公众，能够就机械工程中的复杂工程问题进行陈述发言，清晰表达设计或研究的思路、方案和技术路线等，并能顺畅的进行交流沟通。

目标3.能在多学科环境下，在工程项目实施过程中有效运用工程管理原理与经济决策方法。

本课程支撑专业培养计划中毕业要求9-2，10-2和毕业要求11-1，对应关系

如下表所示。

毕业要求指标点

课程目标

目标1

目标2

目标3

毕业要求9-2

√

毕业要求10-2

√

毕业要求11-2

√

三、课程基本内容和要求

（一）智能制造系统的总体功能和规划布局分析。针对某典型智能制造系统进行功能需求分析并进行总体布局规划，获得可行的系统方案，并能够对系统级计算参数进行分析和计算。

思政元素：通过课程介绍，引导学生的用于探究的科学探索精神和精益求精的工匠精神，并将其转化为努力学习和用于创新的动力。

（二）三维建模设计模块。要求学生运用工程中常用的一种三维建模工程软件进行智能制造系统的建模设计。

指导一：帮助指导学生解决在三维建模过程中遇到的相关问题，提高学生使用三维建模工程软件的应用能力。

传感器/机器人/PLC控制系统的搭建。要求学生根据系统功能需求对智能制造系统中所用到的传感器/机器人等进行配置选型，并利用PLC进行编程控制。

思政元素：介绍基本原理在工程中的应用，引发学生对基础知识的重视，培养他们用理论指导实践能力。

指导二：帮助指导学生解决在选型和编程过程中遇到的相关问题，提高学生对系统进行智能控制的应用能力。

系统整体仿真运行模块。要求对智能制造系统进行系统级仿真运行，达到能够稳定无误的效果。

指导三：帮助指导学生解决在仿真运行过程中遇到的相关问题，提高学生对系统整体把控能力。

四、学时分配表

序号

内 容

时间分配（天）

备注

1

接受任务、调查研究、收集资料

1

含讲授0.5天

2

方案设计及讨论确定

3

指导一

3

设计、分析计算及编程控制等

4

指导二

4

分析、总结、完成课程设计报告

2

指导三

合 计

10

五、考核及成绩评定方式

考核环节

考核方式

支撑毕业要求指标点及分值

评价标准

课程设计表现

（100分）

考勤与设计抽查

8-1（50分）、12-2（50分）

考勤评价标准（最高扣分为

50分）：每天上午和下午进行

一次考勤，无故缺席1次扣5

分，迟到早退扣3分。课程设计抽查是对整组学生提问，问题由每组学生组织

后回答，每组提问5个问题，

每答错一题扣10分。

中期答辩

（100分）

集中答辩

8-1（50分）、12-2（50分）

具体评价标准见此表后附的智能制造系统规划与设计课程设计中期答辩评价标准表。

课程设计报告

（100分）

纸质报告

8-1（50分）、12-2（50分）

详细评价标准见智能制造系统规划与设计课程设计报告评价标准表

成绩计算方法：总评成绩=课程设计表现×20%+中期答辩×30%

+课程设计报告成绩×50%

智能制造系统规划与设计课程设计中期答辩评价标准表

中期答辩评

价内容

A（90-100）

B（80-89）

C（70-79）

D（60-69）

E（60）

专业软件操作熟练程度

（权重

30%）

对智能制造系统工作原理熟悉，各种软件操作熟练

对智能制造系统工作原理较熟悉，各种软件操作较熟练

对智能制造系统工作原理基本熟悉，各种软件操作基本熟练

对智能制造系统工作原理基本了解，部分软件操作熟练程度一般

对智能制造系统工作原理不熟悉，各种软件操作都不熟练

智能制造系统规划与设计课程设计任务完成情况（70%）

能够