Module+8+知识点梳理（知识清单）-2024-2025学年外研版（三起）英语四年级上册.docxVIP

2024-2025外研社四年级英语（三起）上册Module8知识点梳理

Unit1We’regoingtovisitHainan.

表达“该做某事了”的句型

【句式结构】Timefor+名词/动词-ing形式.

【归纳】“Timefor…”是“It’stimefor…”的缩略形式。

【拓展】“该做某事了”的其他表达：It’stime/Timeto+动词原形（+其他）.

【例句】

●该读英语书了。

●该上音乐课了。

TimetoreadEnglishbooks.

Timeformusicclass.

表达“我（们）要/计划/打算做某事”的句型

【句式结构】I’m/We’regoingto+动词原形（+其他）.

【拓展】

该句型的否定结构为：I’m/We’renotgoingto+动词原形（+其他）.

表示将来时间的标志词

含this的时间短语如：thisafternoon今天下午

含next的时间短语如：nextyear明年

in+一段时间如：infivedays五天后

其他：tomorrow明天in2025在2025年

【例句】

●我打算在公园里放风筝。

●我们计划下周六去成都。

I’mgoingtoflyakiteinthepark.

We’regoingtovisitChengdunextSaturday.

“by+交通工具”的用法

【归纳】“by+交通工具”意为“乘坐/骑……”，表示出行方式。

★常见的出行方式有：bytrain/bike/plane/car/bus/taxi/boat/ship

【拓展】

take也表示“乘坐”，take+a/the+交通工具“步行“用“onfoot”

询问对方打算用何种交通方式去某地，句型为：

Howareyougoingto+地点名词？

【例句】

●你们打算怎么去苏州？我们打算坐火车去。

●我骑自行车去上学。

●她走路去上学。

-HowaregoingtoSuzhou?–Wearegoingbytrain.

Igotoschoolbybike.

Shegoestoschoolonfoot.

说明某人的国籍/籍贯

【句式结构】主语+be动词+from+国家/地区名称.

【拓展】“来自……”的另一种表达为comefrom

●我来自中国。你来自中国。她也来自中国。

●萨姆来自美国。

I’mfromChina.YouarefromChina.SheisfromChinatoo.

SamcomesfromtheUK.=SamisfromtheUK.

“-s”所有格

【归纳】“-s”所有格，表示所属关系，适用于有生命的人/动物。构成规则为：

分类

规则

例词

一般单数名词/不以s结尾的复数名词

词尾+“-s”

Amy’sschoolbag

thechildren’spens

以s结尾的复数名词

词尾+“-’”

Teachers’Day

表示两个人共同拥有

最后一个名词后+“-s”

SamandAmy’sschool

表示两个人分别拥有

在每个人名字后+“-s”

Sam’sandAmy’sschools

Unit2Samisgoingtorideahorse.

如何表达“某人（第三人称单数）打算做某事”

【句式结构】主语（第三人称单数）+isgoingto+动词原形（+其他）.

【拓展】

(1)表达“某人（第三人称复数）打算做某事”的句型：

★They’regoingto+动词原形（+其他）.

(2)不同人称作主语时“主语+begoingto动词原形（+其他）.”

主语

begoingto

动词原形

未来时间

I

am

tomorrow

thisafternoon

nextSunday

…

He

is

She

They

are

We

You

【例句】

●他们打算去钓鱼。

●艾米打算去放风筝。

They’regoingtofish.

Amyisgoingtoflyakite(flykites).