六年级下册数学导学案-总复习 整理与复习 北师大版(2课时).pdfVIP

六年级下册数学导学案-总复习整理与复习北师大版（2课时）

一、教学目标

1.知识与技能：

（1）复习本册所学的基础知识，加深对数学概念、性质、法则、公式、数量

关系的理解和掌握。

（2）通过对本册所学知识的整理与复习，提高学生运用数学知识解决实际问

题的能力。

2.过程与方法：

（1）通过复习，使学生对本册所学知识进行梳理，形成知识体系。

（2）培养学生分析问题、解决问题的能力，提高学生的数学思维品质。

3.情感态度与价值观：

（1）培养学生对数学学习的兴趣，激发学生的学习积极性。

（2）培养学生良好的学习习惯，形成积极向上的学习态度。

二、教学内容

1.数与代数：

（1）分数乘除法及应用

（2）百分数及应用

（3）负数的初步认识

（4）方程及应用

2.图形与几何：

（1）图形的测量

（2）图形的运动

（3）图形与位置

3.统计与概率：

（1）数据的整理与表达

（2）可能性的认识

三、教学重点与难点

1/5

1.教学重点：

（1）复习本册所学的基础知识，形成知识体系。

（2）提高学生运用数学知识解决实际问题的能力。

2.教学难点：

（1）分数乘除法及应用

（2）百分数及应用

（3）负数的初步认识

（4）方程及应用

四、教学过程

1.导入新课：

（1）教师引导学生回顾本册所学知识，提出复习目标。

（2）学生分享自己在学习过程中遇到的困难和问题。

2.知识梳理：

（1）教师引导学生对本册所学知识进行梳理，形成知识体系。

（2）学生独立完成知识梳理，教师给予指导。

3.案例分析：

（1）教师选取具有代表性的案例，引导学生分析问题、解决问题。

（2）学生分组讨论，分享解题思路和答案。

4.课堂小结：

（1）教师引导学生总结本节课所学知识，强调重点内容。

（2）学生分享自己的学习心得和收获。

5.课后作业：

（1）教师布置课后作业，巩固本节课所学知识。

（2）学生按时完成作业，教师及时批改和反馈。

五、教学评价

1.过程性评价：

2/5

（1）教师观察学生在课堂上的表现，给予评价。

（2）学生自评、互评，提高自我认知。

2.终结性评价：

（1）期末考试：检测学生对本册所学知识的掌握程度。

（2）平时成绩：结合课堂表现、作业完成情况等方面进行评价。

六、教学建议

1.教师要关注学生的学习需求，根据学生的实际情况进行教学设计。

2.注重启发式教学，引导学生主动参与课堂，提高学生的思维能力。

3.加强课后辅导，帮助学生巩固所学知识，提高学习成绩。

4.鼓励学生进行合作学习，培养学生的团队精神和沟通能力。

总之，本节课旨在通过对本册所学知识的整理与复习，使学生对数学知识有更

深入的理解，提高学生运用数学知识解决实际问题的能力。在教学过程中，教师要

关注学生的学习需求，注重启发式教学，加强课后辅导，鼓励学生进行合作学习，

从而提高教学质量。

需要重点关注的细节是“知识梳理”部分。知识梳理是复习过程中的重要环

节，它有助于学生将零散的知识点系统化、结构化，形成清晰的知识网络。在本节

课中，教师引导学生对本册所学知识进行梳理，旨在帮助学生巩固基础知识，提高

解决问题的能力。

以下是对“知识梳理”部分的详细补充和说明：

1.知识梳理的方法：

（1）分类法：将本册所学知识按照数与代数、图形与几何、统计与概率三个

领域进行分类，从而形成清晰的模块。

（2）时间线法：按照教材的章节顺序，将所学知识串联起来，形成时间线，

便于学生回忆和掌握。

（3）概念图法：通过绘制概念图，展示各个知识点之间的关联，帮助学生建

立知识体系。

2.知识梳理的内容：

3/5

（1）数与代数：重点梳理分数乘除法、百分数、负数的初步认识、方程等知

识点，强调运算方法、性质和法则。

（2）图形与几何：重点