2024年新九年级化学上册暑假优学讲练（人教版2024）第04讲 氧气（原卷版）.docx

第04讲氧气

1．氧气的物理性质：氧气是一种、的气体,密度比空气大，溶于水。

2．氧气的化学性质(助燃性、氧化性)：氧气的化学性质比较活泼，在点燃的条件下能跟多种物质发生反应。

反应物

反应物的色态

在空气中燃烧的现象

在氧气中燃烧的现象

化学方程式或文字表达式

木炭

黑色固体

持续红热，无烟、无焰，生成使澄清石灰水变浑浊的气体

剧烈燃烧,发白光、放热,生成使澄清石灰水变浑浊的气体

碳+氧气二氧化碳

硫

黄色粉末

发出微弱的淡蓝色火焰,

放热,生成有刺激性气味

的气体

发出明亮的色火焰,放热,生成有刺激性气味的气体

硫+氧气二氧化硫

红磷

暗红色固体

黄白色火焰，放热,生成

大量白烟

发出耀眼的白光,放出大量的热,产生大量的，生成白色固体

红磷+氧气五氧化二磷

铁

银白色

固体

红热,不能燃烧，离火后变冷

剧烈燃烧，，放出热量，生成固体

铁+氧气四氧化三铁

镁

银白色

固体

剧烈燃烧，发出耀眼的，放热，生成固体

反应比在空气中更剧烈

镁+氧气氧化镁

石蜡

白色固体

黄白色光亮火焰,放出热量,稍有黑烟

剧烈燃烧,发白光,放热

石蜡+氧气二氧化碳+水

如果在火焰上方罩一干冷烧杯,烧杯内壁有(或水雾)出现,生成使澄清石灰水变浑浊的气体

【注意事项】集气瓶中放少量水的作用：①红磷燃烧实验是为了吸收热量，防止热的生成物溅落而炸裂集气瓶；吸收生成的P2O5(白烟)，防止污染空气；②硫燃烧实验是为了吸收生成的SO2气体，防止污染空气(水也可以换成氢氧化钠溶液)；③铁丝燃烧实验是为了防止熔融物溅落，炸裂瓶底。

3．化合反应和氧化反应

1）化合反应：由物质生成另物质的反应，叫做化合反应。化合反应属于基本反应类型。

2）氧化反应

①定义：物质与发生的反应属于氧化反应。氧化反应于基本反应类型。

②特点：有氧气参加，氧气体现氧化性。

③缓慢氧化：进行得很慢，甚至不容易被察觉的氧化反应叫缓慢氧化。

【注意】生活中，缓慢氧化的例子很多，如动植物的呼吸、食物的腐烂、酒和醋的酿造、农家肥料的腐熟、钢铁制品的生锈等。

考点1：氧气的认识

【例1】（2024·河南周口·二模）航天员在空间站工作、生活都离不开氧气。下列有关氧气的说法正确的是

A．氧气极易溶于水 B．氧气的化学性质很不活泼

C．氧气能供给呼吸 D．空气中含量最多的气体是氧气

【例2】（23-24八年级下·山东淄博·期中）关于氧气物理性质的叙述正确的是

A．氧气难溶于水 B．氧气能助燃

C．通常状况下，氧气密度比空气略大 D．氧气化学性质很活泼，能跟所有物质发生化学反应

【例3】（23-24八年级下·山东东营·开学考试）下列描述属于氧气化学性质的是

A．通常状态下，氧气是无色、无味的气体

B．液态氧可用作发射火箭的燃料

C．降温加压，使氧气液化成淡蓝色的液体

D．氧气能氧化许多物质，性质活泼

【变式1】（2024·广西钦州·一模）下列物质的性质中，不属于氧气物理性质的是

A．无色无味 B．氧化性 C．不易溶于水 D．密度比空气略大

【变式2】（23-24八年级下·广西·期中）氧气是我们身边常见的物质，对我们的生活有着重要的作用。以下有关氧气的叙述中不正确的是

A．氧气能供给呼吸 B．液氧可储存在蓝色钢瓶中

C．氧气能使带火星的木条复燃 D．在空气中，氧气含量越高对人类越好

【变式3】（23-24九年级下·湖南长沙·期中）2023年长沙空气质量优良天数达到了历史新高的321天，让每个长沙人都时刻呼吸着新鲜的空气。下列有关空气中氧气的说法错误的是

A．空气中氧气的体积分数为21% B．氧气具有助燃性，在一定的条件下能与许多物质反应

C．氧气是一种无色无味易溶于水的气体 D．氧气常用于医疗急救和支持物质燃烧

【变式4】（23-24九年级下·河北邯郸·期中）下列有关空气的说法错误的是

A．空气是一种宝贵的资源 B．液态空气属于混合物

C．空气中的氧气极易溶于水 D．空气中氮气的体积分数约为78%

【变式5】（23-24八年级下·山东威海·阶段练习）氧气是空气的主要成分之一，下列有关氧气的说法正确的是

A．空气中含量最多的气体是氧气

B．鱼类能在水中生存，证明氧气易溶于水

C．氧气的化学性质很活泼，在常温下能与所有物质发生化学反应

D．铁丝能在氧气中剧烈燃烧，火星四射，产生黑色固体

考点2：化合反应与氧化反应

【例4】（23-24八