以《春江花月夜》为例月的意象分析 统编版高中语文选择性必修上册.pptxVIP

邵振轩902“诗”情画意

春江花月夜“月”意象作用的探究/62wlMz

知人论世张若虚/item/%E5%BC%A0%E8%8B%A5%E8%99%9A/330234?fr=ge_ala张若虚（约670年—约730年），扬州（今江苏扬州）人，唐朝诗人。曾任兖州兵曹。?与贺知章、张旭、包融并称为“吴中四士”。《春江花月夜》为其代表作，被誉为唐诗开山之作，享有“一词压两宋，孤篇盖全唐”之名。?

春江潮水连海平，海上明月共潮生。/4KLoor滟滟随波千万里，何处春江无月明！江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰；空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月？江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年望相似。不知江月待何人，但见长江送流水。白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？可怜楼上月裴回，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。不知乘月几人归，落月摇情满江树。该诗的艺术美表现在三个方面：一、取境美。张若虚在诗中营造的意境寓缥缈于高远之中，词采华赡而不失之繁缛，趣远情深而又鲜明如画。二、音乐美。“春江花月夜”本是乐府歌曲名，属于“清商曲·吴声歌”。说创始于陈后主，可能是采用吴地流传的民歌乐曲改编而成的。张若虚是扬州人，“吴中四士”之一，对此曲必很熟悉。而且该诗的内容和形式的特色体现：内容上意境化的“达观洒脱”及哲理化的“与永恒相遇”，张若虚在《春江花月夜》中将真切的生命体验融入美的兴象，诗情与画意相结合，浓烈的情思氛围，空明纯美的诗境，在表明诗人诗歌意境的创造已达炉火纯青的阶段，为盛唐诗的到来作了艺术上的充分准备。形式上意境化的“孤篇横绝”与悼惜哲思，《春江花月夜》本为乐府《清商曲辞·吴声歌曲》旧题，相传为陈朝后主（叔宝）和宫中女学士及朝臣唱和而作，与《玉树后庭花》是其中最艳丽的曲调。但是，张若虚《春江花月夜》却是吸取了南朝文学的精华和同时代文学的营养，开拓了诗歌的高远意境和格律，使诗歌的内容和形式达到了完美统一。为写景、叙事、抒情融合一体的诗歌，铺垫了基础，创作出新的格局。全诗共三十六句，每四句一组，四句中押三个韵。四句一换韵，以平声韵起首，最后一组用仄韵作结束。全诗随着韵脚的转换变化，平仄韵交替，高低相间，转承和谐，既回环往复，又层出不穷，音乐的节奏感既强且美。这种语音与韵味的变化，是和内容相协调的，又是随着诗情的转换而转换的，因之做到了声情与文情丝丝入扣，和谐一致，情切意浓而富有民歌色彩。此外，诗中还用明喻、借喻、拟人、对比、映衬、对仗、叠字、设问、象征等手法，使情景交融，虚实相生，给人留下无限想象的空间，比起前人来，是更为丰富了。而音韵的圆转动听，语言的清浅流畅，更近于盛唐之音的“深入浅出”之特色。

在流畅诵读，感悟诗歌的条件下，对诗歌中“月”意象作用的探究。从中体会诗歌画面美、哲理美、情感美的融合。

月是贯穿全诗的线索第一点

月生——月悬——月斜——月落“月”是诗中时间变化的脉络景色——哲理——情感“月”是诗中的过渡枢纽月月

壹贰叁肆孤月永悬江月生情明月相思落月摇情总结升华月亮就是诗中情景交融之物，诗人触景生情，诗歌的感情就随着月的升起落下而起伏曲折。全诗就在“江月生情——孤月永悬——明月相思——落月摇情”景理情中升华。

第二点月是全诗的中心意象

语言上：“月”意象多次出现，打破古典诗歌的艺术风格意境上：情景交融，寓情于景在中国古典诗歌中，意象很少重复出现，但它打破古典诗歌的艺术风格，“春”“江”“花”“月”“夜”五个意象重复出现。特别是“月”出现15次。并且诗人有意突出各种景物沉浸在月光下的空灵、澄澈。诗人以深切的人生感悟、满腔的深情描绘了春江花月夜的美，完美展现了诗歌清幽宁静的意境美。诗人寄情于明月，“月”既是景又是情，以情景的交融将自己的情感和对人生的感悟都融入对“月”的描写中。

第三点月是诗人情感的抒发

月是哲理思考的凭据“皎皎空中孤月轮”孤月永悬天上，诗人望月感慨，引出对宇宙人生的思考。在诗人眼中月亮是永恒的存在，与短暂的个体生命相比，月成了宇宙的象征，成了永恒的象征。宇宙永恒，明月常在，个体生命虽然有限，但整个人类亦如明月般，代代绵延。

月是思乡怀远的载体“谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？”一句写游子，一句写思妇，同一种离愁别绪，从两方面落笔。一轮明月同照两地，一种相思，牵出两地离愁。思妇望月生情，思妇想念远方的离人，依托明月遥寄相思之情。游子连做梦也念念归家，无奈碣石万重，潇湘无情，回家心切，却归途无期，只能伴着残月