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《产品检测与质量控制》课程标准

1.课程说明

课程名称：产品检测与质量控制

课程管理系部：机电工程系

参考学分/学时：3/48

适用专业：数控技术及其专业群

学生应具备的基础：掌握机械制图、公差、零件加工工艺与工装设计及金属材料热处理

方面的基本知识，具有一定的零件普通车削和数控车削加工能力，同时还应具有一定的计算

机操作能力，语言表达能力。

课程开发人员：

产品检测与质量控制课程教学团队：何秀、刘驰、黄锡光、钟启生、邓海英、蓝雄、汪

东明

广西柳工机械股份有限公司：李碧梅

2.课程性质与作用

本课程属于数控技术专业课程体系结构中“管理层面”的专业课程，以培养掌握产品检

测、质量控制相关知识，具有熟练的量具使用技能，并能根据产品检测结果实施质量控制的

高技能人才为目标，是针对机械制造类企业质量检验岗位需求而设置一门专业技术基础课

程。

本课程位于数控技术及其专业群课程体系的中后期，是对机械制图与测绘、零件手工制

作、零件普通车削加工、零件数控车削加工等前修课程的综合应用。通过本课程学习，促使

学生掌握产品检测、质量控制相关知识，并具有一定的实践技能，为后续生产现场管理、顶

岗实习等课程打下坚实基础，同时促使学生形成职业所需的素养。

3.课程设计思路

本课程以课程教学团队为主体进行开发，按质量检验员岗位的职业能力要求，依据机械

零件质量检测与控制的工作过程，以典型工作任务为载体进行学习项目的开发。课程设计贯

彻了教学过程理论与实践相结合、学习内容与职业岗位要求相结合、“从做中学”的原则，

突出实践导向，按照应用知识的方式来进行学习。在内容安排上，注意从感性到理性，从形

象到抽象，从局部到整体再到局部，符合人的一般认知规律。在教学方法上突出任务引领和

行动导向，促进学生多元智能发展，强调综合职业能力培养，使学生掌握正确的学习和工作

方法，树立良好的职业意识，为其职业能力进一步发展奠定良好的基础。

4.课程教学目标

通过本课程学习，学生能掌握典型零件检测、质量控制相关知识，能熟练选用和使用常

用及专用量检具进行产品检测，掌握典型零件质量检验文件的制订，掌握质量控制的基本原

则与方法，会判断过程质量是否处于受控状态、评价产品质量控制水平和实施生产过程质量

控制。同时通过小组学习、协作完成项目任务等学习方式，培养学生发现问题、解决问题的

方法能力，以及与人合作、交流的社会能力。

4.1专业能力目标

（1）学生能执行与职业活动相关的保证工作安全和防止意外的规章制度。

（2）学生会选用常用的量检具及测量设备，熟练使用量检具进行典型检测，能判断零

件质量合格性。

（3）熟悉质量检验的基本知识和基本任务，能根据零件质量要求，制订典型零件质量

检验文件。

（4）掌握质量控制的基本原则与方法，会绘制直方图，会判断过程质量是否处于受控

状态；能计算工序能力指数，能根据工序能力对产品质量控制水平进行评价；

（5）会绘制X–R（均值-极差）控制图，并会利用控制图进行判异；能利用控制图进

行生产过程质量控制。

4.2方法能力目标

（1）学生能通过多种途径、运用多种手段收集零件检测与控制所需要的技术标准、规

范等技术资料，并对资料进行整理和分析。

（2）促使学生在解决问题的过程中形成寻求支持和帮助的正确方法。

4.3社会能力目标

（1）促使学生养成求真务实、认真细致的工作态度，爱岗敬业、吃苦耐劳的职业道德。

（2）学生能自主学习，会思考，能够通过认真细致地观察，发现、分析和解决问题。

（3）促使学生能与他人进行交流和沟通，有较强的团队协作精神。

（4）让学生在完成任务、做出成果的过程中获得成功、失败、坚持等情绪体验，健全

心智。

5.教学内容和要求

表5-16教学内容和要求

参考

工作任务能力目标学习内容