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浅谈阅读在高中物理学习中的重要性

摘要：在高中物理的学习中，阅读是非常重要的一个

环节。养成良好的阅读习惯，掌握科学的阅读方法，对学好

物理是非常有帮助的。本文就阅读在高中物理学习中的作用

分别从阅读有助于促进高中生的兴趣发展和思维发展；阅读

有助于开拓视野、形成良好品格两方面作了阐述。

关键词：高中物理学习、阅读。

古人云：读书百遍，其义自见。阅读是人们汲取知识的

主要手段和认识世界的重要途径之一。但是不少高中生不重

视物理方面的阅读，认为要想学好物理只有多做习题，阅读

应该是文科的事。其实学好物理同样离不开阅读。

阅读在高中物理的学习中为什么如此重要？我们又如

何把阅读与物理教学有机的结合起来呢？在这里我结合自

己的教学实践谈谈几点自己的观点和思考：

一、阅读有助于促进高中生的发展

(1)阅读有助于促进高中生的兴趣发展

爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”它是高中生主动

学习、积极思维、大胆质疑、勇于探索的强大动力。在物理

学习中我们不妨借助阅读来促进同学们的兴趣发展。

在教学中，我们物理教师可以深入挖掘物理教材自身的

特点，将先进的科学技术与高中的物理知识结合起来，以激

发同学们内在的阅读动力。例如，讲授能量时，可介绍三峡

水利发电中能量转化的问题；讲授振动和波时，可介绍地震

的相关知识等等。科技知识在课堂中的渗透往往能促使同学

们进行相关的阅读，实践证明，这种教学引导方法是非常有

效的。

进行高二《核电站》这节内容讲授时，同学们通过课外

阅读了解了切尔诺贝利核事故及日本地震核事故。许多同学

都参与了课堂讨论，特别是一些以前对物理“不感冒”的同

学也都表现地很积极。提出了许多很有价值的想法和观点。

（2）阅读有助于促进高中生的思维发展

除了课外延伸阅读，阅读在高中物理的学习中还有许多

深层次的含义和要求。

首先，物理概念是用物理语言来描述的，具有高度的概

括性和准确性。如在描述温度时，物理语言用“ＸＸ摄氏度”

来表示，文学语言则用“寒冷”、“炎热”等表述。文学语

言的丰富、生动与物理语言的准确、精炼形成鲜明的对比。

因此在学习高中物理时，阅读不能随意忽略或更换字或词，

阅读速度也不宜过快，对于新出现的概念、公式、定律的阅

读要经历粗读、精读、领悟的反复过程，直到充分理解。

其次，在学习高中物理时阅读过程又是对文字语言、符

号、图像及规律理解应用的心理活动过程，是对所述现象、

规律再现和感知的过程。阅读通常要求大脑建立起灵活的语

言转化机制。

例如在高一学习运动学时，同学们常常会遇到这样的问

题：甲、乙、丙三辆汽车同时以相同的速度经过某一路标，

此后甲一直做匀速直线运动；乙先加速后减速；丙先减速后

加速，它们经过下一个路标时的速度仍相同，请问谁先到达

下一个路标。因为涉及到三个物体多个过程，几个过程中物

体的加速度和速度都不一样，还会发生变化。所以仅仅从文

字的角度去思考，感觉很抽象，难以得出结论。这时我们不

妨把这些复杂的文字语言转化成速度-时间的函数图像。通过

这种经阅读转化成图像，就可以使复杂的物理问题呈现很直

观、简单。所以我们在平时的教学中要多培养同学寻找物理

公式、符号及图像和文字阅读之间的关联。

再次，物理阅读还应充分利用物理知识逻辑性强的特

点，不断在课本的适当地方，对课本中上文所提供的“原材

料”进行猜测、分析、再与下文相对照，加以归纳，得出结

论。例如高二物理教材中《左手定则》这节课中涉及到实验

观察和探究的部分，它不仅要求同学们仔细阅读课本中实验

的要求进行猜测、讨论，而且还要通过实验去探究，并通过

对实验数据的阅读、分析、归纳，才能发现规律。这个过程

可以充分发挥同学们的主观能动性，对提高物理思维能力是

大有益处的。

总之，在高中物理的学习中只有掌握了正确的阅读方

法，才能更高效的学习物理。

二、阅读有助于开拓视野、形成良好品格

同学们通过高中物理学习不仅可以掌握物理学的概念，

规律，而且还可以了解物理学的发展史和未来展望；还要掌

握学习物理学的方法，变“学会”为“会学”；不仅要掌握

物理规律，而且要努力做到理论和实践相结合。这就要求教

师适时地引导学生从物理课本延伸出去阅读。我们可组织老

师和同学编写阅读参考目录，张贴在班级中，以便同学们通

过网络或到图书馆进行查询或借阅。如《镜头下的爱