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一、女孩家现场拍摄视频剪辑
配旁白、打字幕，加背景音乐（交换空间）
旁白：刘女士的女儿今年6岁，马上就要上小学了。以前一直是跟爸爸妈妈一起睡，现在女儿需要自己睡觉了，小女孩也非常想要一个属于自己的独立空间。刘女士就把原来空余的一间房拿来做改造设计，希望我们的设计方案可以给女儿带来一个非常大的惊喜。是一个喜欢安静的小女孩，放学回家之后多数会在书桌旁画画、看故事书，喜欢收藏一些精美的毛绒玩具。给她预留的房间面积不算大，长4米，宽3.5米，她希望自己的房间能有一个书桌可以看书画画，有一个大柜子，能把她所有的东西都放进去，她最喜欢粉红色，还有hellokitty猫，希望我们的设计方案不要让她失望哦！
二、拍摄学校老师和学生上课讨论教学视频
老师讲话要有声音打字幕，三个镜头切换
讲课内容：刚才我们在视频里看到的小女孩对自己房间的诉求就是我们今天要学习和掌握的内容
PPT展示本次课教学目标：
①掌握家装空间两点透视马克笔上色效果图绘制的技巧。
②与客户有效地沟通并达成设计目标
首先，我们来看几幅女孩房的效果图，确定我们的设计方案。
PPT展示女孩房的图片
综合以上几张女孩房的效果图，主要根据小女孩的兴趣喜好，我们可以确定该设计方案里必须要有一张床、一个书桌和椅子，还要有一个展示柜，hellokitty的图案也要出现，颜色以粉红色为主，可以加一些同类色和互补色。
基本方案有了，接下来就要确定用什么样的透视视角呈现了。
动画展示透视的原理
（全体镜头）
大家认为用一点透视还是两点透视来表现比较好呢？
学生代表发言（学生正面镜头）
学生一：我觉得两点透视表现的场景更生动活泼一点，一点透视有点太严肃了，不大适合表现小女孩的房间
学生二：我也觉得应该用两点透视的视角表现，这样可以重点突出小女孩房间内的床、书桌部分。
老师点评：（老师正面镜头）同学们分析的很好，用两点透视的视角表现出来的效果图更适合表现我们今天的这个任务。那我们接下来就开始绘制两点透视下的女孩房。
绘制室内效果图常用到的工具如下：
PPT展示:
纸张、铅笔、橡皮、绘图笔、尺子、马克笔、彩铅等工具
（老师正面镜头）
下面，就由我为大家演示效果图的整个绘制过程，请大家近距离观看。（学生点头领会示意后，由老师正面镜头切换到学生围绕在老师旁边站立，老师开始准备画画的镜头）
（老师正面镜头视频切换到顶拍）
第一步：用铅笔确定女儿房两点透视图的基本框架结构
(用快速表现法绘制两点透视图的基本框架结构)。
可能有的同学由于绘图经验不足，会将透视图的基本框架定的过于小或过于大，最终会影响到整体视觉效果不理想。
解决的方案就是刚开始以临摹有步骤分解图的效果图为主，掌握框架大小与最终效果图大小的关系
PPT展示:
第一步：用铅笔确定女儿房两点透视图的基本框架结构
常见问题：由于经验不足，会将透视图的基本框架定的过于小或过于大，最终会影响到整体视觉效果不理想。插入：学生以往比例过大和过小作业展示
解决方案：刚开始以临摹有步骤分解图的效果图为主，掌握框架大小与最终效果图大小的关系。
（老师正面镜头视频切换到顶拍）
第二步是用用快速表现法绘制两点透视图，画出床、衣柜、书桌、椅子、书架的透视图。
在绘制的时候要注意家具尺寸符合常规的尺寸，避免出现比例失调现象。所以大家在刚开始练习的时候要用尺子标一下，严格按照两点透视的原理去画每一个家具，先定好一个物体的尺寸，其他的以此为参考一一进行绘制。
PPT展示:
第二步：用快速表现法绘制两点透视图，画出床、衣柜、书桌、椅子、书架的透视图。
常见问题：绘制的家具尺寸不符合常规的尺寸，出现比例失调现象。插入：学生以往比例过大和过小作业展示
解决方案：刚开始绘制的时候用尺子标一下，严格按照两点透视的原理去画每一个家具，先定好一个物体的尺寸，其他的以此为参考绘制。插入：老师示范的视频。
（老师正面镜头视频切换到顶拍）
第三步是用马克笔上色，先上主题物的固有色（视频示范），接着上亮部颜色（视频示范），再上暗部颜色（视频示范），最后用彩铅精细刻画画面（视频示范），突出主体，统一色彩关系。
在上色部分常见问题主要有1.不敢上色，色彩浅薄。有些同学画的色彩特别薄，无重色。这类同学的心理多是怕画坏，或不知重色应上在哪里。他们多是对自己的画面没有信心，而不敢试探的绘画。
解决方案：其实“敢画”在学习中非常重要。在教学中，老师应鼓励学生想做试验似地试探着用其他颜色或方式来解决问题。在这些大胆的尝试中，学生会得到更多的经验，长此以往，就会形成自己独特的处理技巧。
画面色彩过重，过厚。这类同学多是有较好的绘画基础，总觉得画面色彩不够，反复上色，导致画面色彩过重，
解决方案：针对这种状况应引导他们多看一些水彩作品，体会利用留白来体现光的存在，用留白来烘托暗部，以使画面更
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